這一夜，沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)章至。有點(diǎn)不習(xí)慣。
　　李真卻夢(mèng)見(jiàn)了死去的劉全，死去的王老師，李老師等人。
　　他們滿身是血，劉全還沒(méi)有腦袋。
　　一幫子人站在自己身后，不言不語(yǔ)，始終看著自己。
　　然后一幫子死去馬賊出現(xiàn)在了自己對(duì)面，李真看見(jiàn)了只有半截身子的燕子磯大當(dāng)家，看見(jiàn)了今天被自己殺了的馬賊。
　　那被自己打死的馬賊伸出雙手朝自己脖子掐了過(guò)來(lái)，李真驚恐的掙扎，可是發(fā)現(xiàn)自己不能說(shuō)話不能動(dòng)。
　　“納命來(lái)！”
　　那馬賊猙獰的吼叫著。
　　李真似乎感受到脖子上有種冰涼的接近，恐懼萬(wàn)分，這時(shí)，沒(méi)有腦袋的劉全忽然從背后站了出來(lái)，無(wú)聲的沖向那個(gè)馬賊一把抱住了他。
　　然后兩人都消失了……
　　這時(shí)，大當(dāng)家也面色猙獰的朝自己沖了過(guò)來(lái)，同時(shí)，面前那一大幫子死狀凄慘的馬賊一窩蜂的朝自己沖來(lái)。呲牙咧嘴，似乎要將自己碎尸萬(wàn)段。
　　李真不能說(shuō)話，不能動(dòng)，驚恐的看著這群冤魂沖來(lái)。
　　而這時(shí)，身后的王老師，李老師，趙老師十個(gè)陪自己來(lái)趕考的老師都從自己身后站了出來(lái)。
　　王老師大吼一聲：“都去死！”
　　李老師睚眥欲裂的吼叫著：“休想碰到李真！”
　　“你們休想加害他?！?br/>　　“……”
　　老師們沖向了馬賊們，老師們的死狀更是凄慘，似乎更加兇猛，更加猙獰。
　　但李真此時(shí)心中竟然不感到絲毫的害怕。
　　然后兩方人馬碰撞在一起，全部消失了。
　　天空泛起了魚(yú)肚白，李真躺在床上瑟瑟顫抖著，緊咬的牙齒和顫抖的腮幫子證明他在做著一場(chǎng)噩夢(mèng)。
　　片刻后，身體恢復(fù)了平靜，閉著的雙眼流出兩行清淚……
　　一覺(jué)醒來(lái)，天外大亮，李真渾身輕松，除了有些虛弱之外就如同脫胎換骨了一般。高燒退了，頭不再暈了，身體恢復(fù)了精力。
　　此時(shí)，一雙眼睛深邃無(wú)比，坦然的面色中，似乎已然無(wú)懼一切。
　　用過(guò)了考場(chǎng)提供的一碗清粥，沒(méi)過(guò)一個(gè)小時(shí)，發(fā)試卷的就來(lái)了。
　　第一份試卷是物理。
　　連同發(fā)下來(lái)的，還有考場(chǎng)提供的碳素筆，以及涂改液，和兩頁(yè)空白的草稿紙。
　　‘咚、咚、咚’
　　鐘聲響起，電喇叭里傳來(lái)考官的聲音：“文、理共四門(mén)，古科兩門(mén)。為期兩天兩夜，開(kāi)考。望眾考生不要喧嘩。發(fā)現(xiàn)作弊，即刻押送黃浦郡大牢。不要與相鄰考生言語(yǔ)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以作弊論處。合理規(guī)劃時(shí)間，早睡早起，兩天后交卷，坐車離開(kāi)。最重要的一條，不要忘記在卷首寫(xiě)自己的姓名、考號(hào)等信息?！?br/>　　“……”
　　考官的話語(yǔ)落下，整個(gè)考場(chǎng)里的氣氛突然變得肅穆了起來(lái)。
　　‘嘩啦啦’
　　紙張響動(dòng)，李真聚精會(huì)神的開(kāi)始閱卷。
　　沒(méi)有人急著做題，為期兩天兩夜，時(shí)間充裕，閱卷是必須要做的。
　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，兩個(gè)小時(shí)后。李真已然將試卷上的內(nèi)容爛熟于心，卻沒(méi)有急著下筆。
　　而是揉著太陽(yáng)穴回到了木床上躺下，閉上眼睛開(kāi)始休息，放松大腦。
　　題不難，但要讓自己的大腦放松，千萬(wàn)不能因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)而失誤。
　　又休息了一個(gè)小時(shí)，李真這才起來(lái)做題。
　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
　　沙沙沙’的響動(dòng)間，流暢的下筆，不曾遇到任何的阻滯。他與其他考生的抓耳撓腮不同，一接觸到試卷，整個(gè)人變得格外清爽，腦清目明。
　　在馬賊面前，他是個(gè)殘弱的少年。但在題海面前，他卻是自信與無(wú)畏加身的學(xué)霸。
　　“水的三種形態(tài)為冰、水、水蒸氣?！?br/>　　“在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，低于0度水變成冰。常溫溫度，為液態(tài)水。高于……”
　　“光線以直線傳播，若是非垂直角度照射進(jìn)入水中，會(huì)產(chǎn)生折射……”
　　“天然磁石與人造磁鐵都叫做永磁體，都能吸引鐵質(zhì)物體，這種性質(zhì)便稱之為磁性?！?br/>　　“……”
　　李真聚精會(huì)神的寫(xiě)著，而并不是每個(gè)考生都有他這樣強(qiáng)大的學(xué)識(shí)。
　　隔壁的考生一上場(chǎng)就卡殼了，不斷的抓耳撓腮，不停的來(lái)回踱步。
　　“哎呀，這該怎么寫(xiě)？”