盧平？狼人？
　　林克一下子就來了興致。
　　原著中哈利三年級的黑魔法防御術(shù)教授就是一個名叫盧平的狼人，林克當(dāng)非常喜歡這個角色。
　　如果按照原劇情來說的話，現(xiàn)在的盧平應(yīng)該還處在四處流浪打些零工賺錢度日的階段。
　　那么眼下奧里安透所説的這個盧平會是林克記憶中的盧平嗎？
　　帶著些許期待，林克緩緩?fù)嘶亓俗约旱淖簧稀?br/>　　而伴隨著上課鈴響，一個熟悉的身影也出現(xiàn)在了他的面前。
　　那是一個看上去非常憔悴且疲倦的中年男人，他的臉上皺紋明顯，頭發(fā)也有些花白，身上穿著的風(fēng)衣更是打滿了補丁。
　　不得不說，光論氣質(zhì)而言他的確和這個農(nóng)場以及在座的這些學(xué)生很匹配。
　　但林克的嘴角卻在看見他的第一眼就上揚了起來。
　　因為這的確是他記憶中的那個人，萊姆斯·約翰·盧平。
　　“中午好，各位。我是你們的實習(xí)老師萊姆斯·盧平，你們也可以直接叫我盧平先生?！北R平從他那飽經(jīng)風(fēng)霜的公文包里取出了一本厚書，翻開后說道，“接下來我要為你們講解的是《語言的魔力》，希望這能給你們帶來幫助?！?br/>　　聞言，林克立即坐正了身子，同時也取出了速記羽毛筆準(zhǔn)備書寫筆記。
　　雖然上節(jié)的快速念咒課叫人失望，但他相信這節(jié)課會有所不同的，因為這次為他們上課的人叫做盧平。
　　和林克正相反的是，上節(jié)課都還表現(xiàn)的十分積極的其他同學(xué)們，甚至于費爾奇這次都對盧平表現(xiàn)的興致缺缺，有些人甚至理都沒理盧平，直接旁若無人的走出了教室。
　　這讓林克十分不解。
　　而這是費爾奇突然湊了過來，小聲對林克說道：
　　“林克，剛才課間休息的時候我找人打聽了一下。這個盧平教授來代課已經(jīng)快一個月了，但他講的全是些莫名其妙的東西，壓根就沒人聽得懂。所以我說，要不我們就別上了，先去吃飯吧？”
　　聞言林克的眼睛瞬間瞪著老大，他實在無法相信，盧平這樣一位后來可是能被鄧布利多聘為霍格沃茨黑魔法防御課教授的人現(xiàn)在講課竟然會莫名其妙？
　　這簡直是在滑天下之大稽。
　　“要去你自己去吧，我還要上課呢！”
　　林克大聲說著，費爾奇見狀撇了撇嘴，小心翼翼的護(hù)著之前記下的筆記就走出了教室。
　　不一會兒的功夫教室里的人就走了大半，講臺上的盧平顯然也是十分尷尬。
　　他對著剩下的人勉強一笑，隨后便繼續(xù)說道：
　　“謝謝你們愿意留下來聽我的課，那么接下來我們就進(jìn)入正題吧。
　　首先我們要明確的一點便是，我們所使用的語言，所說出的話語其實是有魔力的。因為從某種意義上來說，它其實就是我們個人意志的體現(xiàn)。特定的話語再搭配上強烈的情緒就能在一定程度上控制魔力的運轉(zhuǎn)，我們現(xiàn)在所使用的魔咒體系也正是基于這個原理才逐漸完善穩(wěn)固的。當(dāng)然了，相比起精確的話語，我們說話時所附帶的個人情緒才是關(guān)鍵。只要你具有魔力，且情緒和意志到位，魔咒的發(fā)音方面有些許偏差實際上并沒有太大的關(guān)系。這也是為什么其他國家巫師所使用的雖然不是拉丁語系的魔咒，但他們就依舊可以使用魔法一樣。我們在明白了這一點后就可以開始進(jìn)入下一步了……”