華龍內心想了想，現(xiàn)在也是知道了怎么回事了，這個情況呢，有點像兩個華龍已經(jīng)融合在一起了，兩邊的記憶華龍都緩慢的融合在一起了，已經(jīng)分辨不出來誰是誰了。

????但是不管怎樣，華龍都是高興的，這個世界有很多歌曲都不是自己所熟悉的，換句話說，在那個世界風風火火的歌曲，這個世界居然沒有，恩，是沒有，很多的明星也是不一樣的，那么擁有一個世界的歌曲，還愁成不了明星歌手？想到這里華龍的內心還是激動的。

????另一方面，就是華國對于版權的保護空前的強大，在明朝的時候國家的發(fā)展和那個世界的發(fā)展迥然不同，明末最后一任皇帝，居然扭轉乾坤了，把闖王和皇太極都滅殺在搖籃中了，國家進入了另一條道路，后來雖然幾經(jīng)變革，皇室成了國家的象征，沒有實權，太祖打下了天下，但是國家卻少走了很多的彎路，國力和美帝，歐聯(lián)，俄帝，四足鼎力，在軍事實力上就直接是一枝獨秀，叼的不得行。

????所以在這種情況下，文化的軟實力就成了各國抓的重點了，十六年義務教育更是每個人都要經(jīng)歷的，對于書本知識適當?shù)姆艑?，鼓勵多才多藝的人，在文藝方面有一技之長的人不僅高考可以加分，如果你足夠優(yōu)秀，那么被高等學院直接錄取也不是什么不可能的事情。所以也就造成了，父母對于想自己孩子要求的進一步提高，不僅學好，如果你愛好哪一方面，那么還會根據(jù)自己孩子的愛好，報培訓班，多才多藝的發(fā)展，當然到最后分為兩種人，一種是學霸，沒有才藝，但是直接考上大學，另一種就是成績不好，靠才藝被錄取。

????所以看見華龍的成績不好，由于自己的父親華青是教音樂的，所以就教華龍學音樂，結果嗓子是好，就是找不到學習音樂的感覺，一直都是夢游。兩方面的不爭氣，也就造成了華龍內心的逆反心理，內心都有一些自卑了。最后就造成了今天這種情況。

????當然對于現(xiàn)在的華龍，這種事情是沒有余地的，世界是美好的，就看人怎么看了。當然當務之急是想想怎么面對母親，由于融合了華龍的靈魂，所以，華龍也知道，自己的母親是真的為自己好，處處為自己考慮，對于前世在孤兒院長大的華龍來說，這種親情是有著致命的吸引力的，當然其實以現(xiàn)在華龍的理解就是，華龍還是華龍，就是多了一個另一個世界華龍的信息，兩個華龍已經(jīng)不分彼此了。

????想到這里，華龍還是慢慢的睜開了眼睛，看著眼前焦急的母親，眼睛慢慢的濕潤了，叫了聲“媽媽”。

????王老師，先是看見兒子睜開眼睛，然后又聽見兒子叫了聲母親，也是很感動，立即上前噓寒問暖，“兒子，你有什么不舒服的，給媽媽說，以后媽媽不在逼你學習音樂了，你不想在實驗班，就不在實驗班算了，以后能考什么大學就考什么大學，媽媽只希望你能高興，身體棒棒的，一切都好?！?br/>
????聽見母親說這些話，華龍內心滿滿的高興，母愛是偉大的，特別對于現(xiàn)在這種情況，想了想“媽媽你不要擔心，我沒事的，你放心好了，一切都很簡單，以后不會在發(fā)生這種事情了，我會努力學習的，至于音樂嘛，一定不會讓你失望的，”對于音樂華龍還是有自信的，這是華華麗麗的逆襲了。