本學(xué)期最后一周，復(fù)習(xí)加考試。
張揚(yáng)雖然有博物館伴身，但也就在歷史知識(shí)上，可以稍微弄虛作假，其它幾門功課，仍然需要他努力再努力。
這幾天，張揚(yáng)所有的精力，都放到學(xué)習(xí)上來(lái)，只是偶爾留意一下小山上的動(dòng)靜。
星期三的中午，他一個(gè)人又偷偷來(lái)到小屋前察看，屋里屋外，仍然空無(wú)一人，只有那條狗，還在屋子里狂吠。
他不由得猶疑，難道是自己想多了？這里只是幾個(gè)流浪漢或者農(nóng)民工的臨時(shí)住處？
周四和周五，兩天緊張的考試。
讓張揚(yáng)欣慰的是，以前最容易丟分的語(yǔ)文和歷史，這次考得差強(qiáng)人意。
語(yǔ)文考試的時(shí)候，他留意過(guò)白芷的試卷，發(fā)現(xiàn)她再次卡在作文上，半天也沒(méi)見(jiàn)她動(dòng)筆。
張揚(yáng)有心幫她，但又想不到辦法，作文不比選擇題，可以丟個(gè)紙團(tuán)過(guò)去解決。
最后，張揚(yáng)快要交卷了，才看到白芷用一種死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度，開(kāi)始她的創(chuàng)作。
中午吃飯時(shí)，白芷捧著臉，嗚嗚痛呼道：“完了，完了，我的作文，肯定又拉分了，字?jǐn)?shù)都沒(méi)寫夠?！?br/> 張揚(yáng)愛(ài)莫能助的看著她：“那么簡(jiǎn)單的作文，你為什么不早點(diǎn)動(dòng)筆寫？”
“簡(jiǎn)單嗎？我怎么也想不出來(lái)該怎么寫，哎呀，我肯定考不上大學(xué)了。怎么辦？張揚(yáng)，你將來(lái)考上了大學(xué)，會(huì)不會(huì)嫌棄我連大學(xué)都考不上??？”
“怎么會(huì)？”張揚(yáng)笑道，“我有辦法幫你?！?br/> “什么辦法？那你今天為什么不幫我？”白芷白了他一眼，“你就坐在我后面，你都不幫我，高考的時(shí)候，還不知道，我們是不是在同一個(gè)考場(chǎng)呢！你更幫不到我了?！?br/> “今天幫不到，但高考可以?！睆垞P(yáng)調(diào)皮的眨眨眼，沒(méi)有說(shuō)出具體的方法。
白芷一臉好奇，可也沒(méi)有多問(wèn)。
周五考試完，趙雅南布置相關(guān)事宜，通知學(xué)生們，下周一記得來(lái)領(lǐng)通知書，到時(shí)還有布置寒假作業(yè)等事宜。
張揚(yáng)和白芷說(shuō)好了，這個(gè)周末要回家，離家這么久，他想親人了。
就在快散學(xué)時(shí)，學(xué)校的保安來(lái)到門口，推開(kāi)一條門縫，朝教室里面張望。
趙雅南走過(guò)去詢問(wèn)是否有事。
保安張口就說(shuō)要找張揚(yáng)。
全班的目光，唰的一聲，整齊的盯在張揚(yáng)身上。
一般情況下，學(xué)校保安很少主動(dòng)找學(xué)生，除非這個(gè)學(xué)生在校外犯了很大的過(guò)錯(cuò)。
趙雅南連頭也沒(méi)有回，沒(méi)有馬上告訴對(duì)方張揚(yáng)就在這個(gè)班，而是問(wèn)道：“你找張揚(yáng)做什么？”
“趙老師，不是我找，是有人找他?！北０不卮稹?br/> “誰(shuí)找張揚(yáng)？”趙雅南問(wèn)。
“是福田商場(chǎng)的劉經(jīng)理，說(shuō)有很緊急的事情找他。具體什么事，我也不清楚?！?br/> “福田縣商場(chǎng)的劉經(jīng)理？”趙雅南微微一訝，“他在哪里？”
“他就在這里，要不，你直接跟他談吧?！北０舱f(shuō)道，讓開(kāi)身子。
趙雅南走了出去，同時(shí)帶上房門。
這時(shí)，班上的同學(xué)，起了一陣不小的騷動(dòng)。
有人開(kāi)始小聲的議論：“張揚(yáng)不會(huì)犯啥事了吧？”
“在商場(chǎng)里能犯什么事？難不成，是偷盜？”有人妄自猜測(cè)。
“噓，不要亂說(shuō)！張揚(yáng)人挺好的，你們不要這么說(shuō)他?！焙蛷垞P(yáng)玩得好的同學(xué)，開(kāi)始辯護(hù)。
“人不可貌相呢，誰(shuí)知道他暗地里能做出什么事來(lái)？”那人肯定和張揚(yáng)有仇，句句針對(duì)他。
“就是呢，你們看他，穿得好寒酸哦，家里肯定很窮。”另一個(gè)看不慣張揚(yáng)的同學(xué)說(shuō)道。
“何止窮啊？他每餐吃飯，只打白菜呢！虧了白芷，還肯和他交朋友，哼！”兩個(gè)人一唱一和，聲音越來(lái)越高。
張揚(yáng)正要說(shuō)話，前面的白芷，長(zhǎng)身而起，抓起桌面上的課本，對(duì)著那兩個(gè)說(shuō)碎話的同學(xué)砸了過(guò)去。
她俏眉微揚(yáng)，指著那兩個(gè)同學(xué)，嬌聲呵斥道：“孫明明，鄭誠(chéng)實(shí)，你們倆嘴巴放干凈點(diǎn)！誰(shuí)再敢說(shuō)張揚(yáng)壞話，我就撕了他的嘴！”
孫明明和鄭誠(chéng)實(shí)兩人，坐在第四小組和第五小組，和白芷張揚(yáng)這組相鄰。
白芷桌面上的書很多，這些教材，又重又厚，她抓起來(lái)就打，也不管打到他們哪里，打得痛不痛。
孫明明和鄭誠(chéng)實(shí)舉手格擋，嘴里哇哇大叫道：“白芷，張揚(yáng)又不是你男人，我們說(shuō)他，關(guān)你什么事？你這么護(hù)著他做什么？”
全班哄堂大笑。
白芷生氣的跺腳：“不許笑！張揚(yáng)是我同學(xué)，也是我的朋友，他的人格和品質(zhì)，是我見(jiàn)過(guò)的人里最好的！就算全世界懷疑他，我也會(huì)維護(hù)他。你們不配當(dāng)他的同學(xué)！”
班上都是些小年輕，瞬間起哄：“白芷護(hù)男人啰！”
張揚(yáng)簡(jiǎn)直目瞪口呆了。