第二天，手拉手去幼兒園的路上，童小兔問(wèn)齊洛白：“蘿卜哥哥，你說(shuō)老師明天會(huì)表?yè)P(yáng)小兔嗎？”
　　“嗯，”他溫柔地揉了揉她的小腦袋，“小兔的畫(huà)這么特別，老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)小兔的?！?br/>　　然而，童小兔并沒(méi)有受到老師的表?yè)P(yáng)。
　　老師說(shuō)小兔畫(huà)錯(cuò)了，花朵應(yīng)該是紅色，葉子是綠色的，讓她重新畫(huà)過(guò)一幅。
　　女人的話剛說(shuō)完，齊洛白忽然站起身，“老師怎么知道世界上沒(méi)有綠色的花？”
　　“這……”被質(zhì)問(wèn)的老師啞了一會(huì)兒，好不容易才勉強(qiáng)恢復(fù)了笑容，“老師從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)啊。”
　　男孩清清淡淡的面容沒(méi)有一絲情緒，“難道老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西就是世界上不存在的嗎？”
　　“老師不是這個(gè)意思，只不過(guò)大家都知道，花朵是紅色的，小草是綠色的，不是嗎？”
　　“據(jù)我所知，有綠色的郁金香，也有綠色的洋桔梗，淺綠色的晚櫻更為常見(jiàn)，怎么在老師你的眼里，就變成沒(méi)有綠色的花了呢？”
　　“??？”老師被面前這個(gè)小男孩給問(wèn)傻了，他剛才說(shuō)的那些，她好像都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但或許確實(shí)有。
　　總不能說(shuō)自己見(jiàn)識(shí)短淺吧？老師咽了咽口水，對(duì)一個(gè)才四歲的小男孩認(rèn)錯(cuò)？
　　“至于紅色的草，那就更多了，”齊洛白這時(shí)候又說(shuō)，“只要仔細(xì)觀察，很多花圃里頭都有，例如紅葉草、紅網(wǎng)紋草、紅莧草，都是平日常見(jiàn)的?！?br/>　　“紅、紅葉草？老師的確不太記得了。”就算見(jiàn)過(guò)，她大概也不知道名字。