第二天，手拉手去幼兒園的路上，童小兔問齊洛白：“蘿卜哥哥，你說老師明天會表揚(yáng)小兔嗎？”
　　“嗯，”他溫柔地揉了揉她的小腦袋，“小兔的畫這么特別，老師肯定會表揚(yáng)小兔的。”
　　然而，童小兔并沒有受到老師的表揚(yáng)。
　　老師說小兔畫錯(cuò)了，花朵應(yīng)該是紅色，葉子是綠色的，讓她重新畫過一幅。
　　女人的話剛說完，齊洛白忽然站起身，“老師怎么知道世界上沒有綠色的花？”
　　“這……”被質(zhì)問的老師啞了一會兒，好不容易才勉強(qiáng)恢復(fù)了笑容，“老師從來沒有見過啊。”
　　男孩清清淡淡的面容沒有一絲情緒，“難道老師沒見過的東西就是世界上不存在的嗎？”
　　“老師不是這個(gè)意思，只不過大家都知道，花朵是紅色的，小草是綠色的，不是嗎？”
　　“據(jù)我所知，有綠色的郁金香，也有綠色的洋桔梗，淺綠色的晚櫻更為常見，怎么在老師你的眼里，就變成沒有綠色的花了呢？”
　　“?。俊崩蠋煴幻媲斑@個(gè)小男孩給問傻了，他剛才說的那些，她好像都沒見過，但或許確實(shí)有。
　　總不能說自己見識短淺吧？老師咽了咽口水，對一個(gè)才四歲的小男孩認(rèn)錯(cuò)？
　　“至于紅色的草，那就更多了，”齊洛白這時(shí)候又說，“只要仔細(xì)觀察，很多花圃里頭都有，例如紅葉草、紅網(wǎng)紋草、紅莧草，都是平日常見的?！?br/>　　“紅、紅葉草？老師的確不太記得了?！本退阋娺^，她大概也不知道名字。