“努力，是一個(gè)老生常談的話題，努力，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這世上哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上，這句話說(shuō)得很對(duì)。就像蕭火火一樣，在別人沉迷于金錢女色的時(shí)候，他把時(shí)間都用來(lái)修煉，才能一路突破自我過(guò)關(guān)斬將，成功復(fù)仇，恐怖如斯......”
　　小明在下面念著，陳楚聽(tīng)著點(diǎn)點(diǎn)頭，這孩子不錯(cuò)，人也不傻就是路子走窄了，現(xiàn)在根本不是看休閑小說(shuō)的年紀(jì)，有時(shí)間不如多看看課本延伸出去的課外讀物，名著之類的，先拓展自己的視野，樹(shù)立起來(lái)正確的三觀，到時(shí)候再去以休閑娛樂(lè)的心態(tài)看這小說(shuō)。
　　小明讀完作文，陳楚夸獎(jiǎng)了一番，并且告訴小明以后不許再在課上看小說(shuō)了。
　　然后開(kāi)始講課。
　　“大家先翻開(kāi)課本的第四單元，找到課文《皇帝的新裝》，我們先來(lái)有感情的朗讀一遍，許多年前，有一位皇帝，預(yù)備，起......”
　　學(xué)生們?cè)谙旅胬首x課文，陳楚就趴在講桌上看著每個(gè)學(xué)生的表情，有些同學(xué)念課文的事后表情就很夸張，可能是覺(jué)得老師看不到自己，所以故意做出這種。
　　還有一些則是嘴巴就像沒(méi)張開(kāi)一樣，但是當(dāng)你走到跟前也能聽(tīng)到他在很小聲的朗讀課文。
　　這篇課文不怎么長(zhǎng)，很快就念完了。
　　“好，同學(xué)們，接下來(lái)我們來(lái)講講這篇課文?！标惓畔聲?shū)說(shuō)道。
　　“不過(guò)在之前，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，你們有誰(shuí)知道這篇課文是寫在什么時(shí)候的？”
　　“外國(guó)的古代！”忽然有同學(xué)舉手回答。
　　“那你們知道大概是什么時(shí)間嗎？”陳楚接著問(wèn)。
　　這些大家就不知道了。
　　“其實(shí)這篇童話故事是安徒生寫在1837年的，講述的是中世紀(jì)歐洲14-15世紀(jì)左右的故事，當(dāng)時(shí)的歐洲非?；靵y，各個(gè)國(guó)家只見(jiàn)互相打仗，而且很多打仗的理由也很奇葩，有點(diǎn)像是你們看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的人看上了另一個(gè)國(guó)家的公主，但是對(duì)方不肯嫁，那就打吧；還有我某天聽(tīng)過(guò)隔壁國(guó)王罵了我一句，這肯定不能忍啊，于是就又打過(guò)去了?！?br/>　　陳楚將這，還配合著比較夸張的聲調(diào)和動(dòng)作，都得大家哈哈大笑。
　　“所以呢，在連年戰(zhàn)火之下，百姓們也都十分的貧窮，吃不上肉，就連菜都吃不上，每天只能吃黑面包充饑，對(duì)了你們知道什么是黑面包嗎？”陳楚問(wèn)道。
　　“我知道，就是黑黑的面包！”小明舉手回答，引的大家哄堂大笑。
　　“不對(duì)，我覺(jué)得應(yīng)該是像臟臟包那樣的巧克力面包！”這時(shí)另一個(gè)女生回答道。
　　陳楚搖搖頭：“不，你們說(shuō)的都不對(duì)，黑面包具體是什么口感，你們可以想想一下，一塊磚頭，大概做成這么長(zhǎng)這么粗的樣子，然后吃的時(shí)候只能用水泡軟了才能吃，還有很多黑心的商人會(huì)往里面添加，木屑、石子等東西?！?br/>　　陳楚給大家講了講中世紀(jì)歐洲的人民生活水準(zhǔn)，看大家的興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，于是開(kāi)始講課文。
　　“剛才老師給大家介紹了一下中世紀(jì)歐洲的民俗，接下來(lái)我們就要正式開(kāi)始講課了，有哪位同學(xué)可以站起來(lái)說(shuō)一下，這篇課文通篇講了些什么？”陳楚不斷地一互動(dòng)的方式來(lái)講課，這也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和思考的一種教學(xué)技巧。
　　班長(zhǎng)李月忽然把手高高舉起。