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我咋就文娛全能了呢 0017 有女同車有女同行有女在背

有女同車,顏如舜華。
  有女同行,顏如舜英。
  有女在背,胸如倉(cāng)井。
  ……
  吃緣千絲米線店距離水洛伊莎就讀的紅衛(wèi)中學(xué),只有十幾分鐘不到二十分鐘的腳程。
  牛爾走的不快,也不算慢,畢竟腿太長(zhǎng)。
  云州是東勝神洲屈指可數(shù)的幾個(gè)少數(shù)民族自治州之一。其治下的市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)也大多都是不同民族的自治行政單元。
  比如這個(gè)尼撒自治鎮(zhèn),就是尼撒族最集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。整個(gè)東勝神洲的尼撒族還不到二十萬人,尼撒鎮(zhèn)就占到了六七萬人。
  又因整個(gè)云州都是東勝神洲的主要木材生產(chǎn)基地之一,所以這里還聚集著大量從全國(guó)各地遷移過來的林業(yè)工人。于是這個(gè)小鎮(zhèn)子就又有了一個(gè)行政機(jī)構(gòu),叫林業(yè)管理局,簡(jiǎn)稱林業(yè)局。林業(yè)局的行政級(jí)別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)相當(dāng),同為正科級(jí)單位。
  于是尼撒鎮(zhèn)就有了兩個(gè)并行又交織的行政衙門。
  尼撒鎮(zhèn)委員會(huì)。
  尼撒林業(yè)局委員會(huì)。
  與此相對(duì)應(yīng),尼撒自治鎮(zhèn)上也就有了兩所中學(xué)。
  尼撒紅衛(wèi)中學(xué)。
  尼撒林業(yè)子弟育英中學(xué)。
  顧名思義,尼撒林業(yè)子弟育英中學(xué)是專門為鎮(zhèn)子上所有的林業(yè)子女子弟開設(shè)的中學(xué),簡(jiǎn)稱林業(yè)中學(xué)。
  另一所尼撒紅衛(wèi)中學(xué),也就是除了林業(yè)子弟子女外,尼撒鎮(zhèn)其他所有適齡中學(xué)生都在這里集中的地方,簡(jiǎn)稱地方中學(xué)。
  按照家庭個(gè)人身份來說,牛爾和水洛伊莎都屬于地方系統(tǒng)。因?yàn)樗麄兊纳矸荻际遣宿r(nóng),而不是林業(yè)職工的子女,所以他們就學(xué)的中學(xué)應(yīng)該都是尼撒紅衛(wèi)中學(xué)。
  但牛爾卻被牛爸整到了林業(yè)育英中學(xué),和水洛伊莎不在同一所學(xué)校。
  當(dāng)?shù)貍髀?,育英林業(yè)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,要比紅衛(wèi)中學(xué)高很多。因?yàn)槟崛鲇⒘謽I(yè)中學(xué)的師資力量和教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)等,都要比尼撒紅衛(wèi)中學(xué)強(qiáng)上一些。這些傳說只要從兩所中學(xué)的教學(xué)樓、校園環(huán)境以及各種硬件設(shè)施上,就可以非常明顯地看得出來。
  另外從這兩所中學(xué)的學(xué)生著裝也能看出來個(gè)大概。
  在尼撒育英林業(yè)中學(xué),牛爾打著兩塊補(bǔ)丁的衣褲,幾乎就是全校的唯一。所以牛爾在心底深藏著的那種自卑,吳娟娟老師替牛爾抱怨命運(yùn)的不公,也就很好理解。
  反觀尼撒紅衛(wèi)中學(xué),像牛爾這樣穿著打著補(bǔ)丁衣褲的學(xué)生,那就很有些普遍,幾乎沒有人少見多怪。
  也正因?yàn)閹熧Y力量和教學(xué)質(zhì)量的差異,牛爸這才通過關(guān)系把牛爾送到了育英林業(yè)中學(xué)上學(xué)。
  將來要執(zhí)牛耳的寶貝兒子,自然要享受最好的教育資源。
  而像水洛伊莎等其他豹子坡生產(chǎn)大隊(duì)的子女,則統(tǒng)統(tǒng)都在紅衛(wèi)中學(xué)就學(xué)。
  尼撒紅衛(wèi)中學(xué)在鎮(zhèn)子的西側(cè),尼撒育英林業(yè)中學(xué)在鎮(zhèn)子的東側(cè)。
  牛爾送水洛伊莎到學(xué)校后,他自己返回來再趕往育英林業(yè)中學(xué)時(shí),幾乎就要橫穿整個(gè)鎮(zhèn)子。
  ……
  “我好像已經(jīng)不害怕了,我好像可以自己走了?!?br/>  牛爾背著水洛伊莎也就走了三四分鐘后,水洛伊莎的嘴唇就緊貼著牛爾的耳朵說道。
  牛爾的耳朵被她弄得有點(diǎn)熱乎乎,有點(diǎn)癢癢。
  他沒吭聲,也沒停下腳步。
  就像沒聽到這句話一樣,還雙手托著水洛伊莎的大腿和p股往上掂了掂。
  又過了好一會(huì)兒,水洛伊莎又說道:
  “但是我還是不想下來,不想自己走?!?br/>  牛爾的耳朵又熱乎乎,又癢癢了一陣子。
  他還是沒吭聲,也沒停下腳步,又把水洛伊莎往上掂了掂。
  又過了一會(huì)兒。
  “你累不累?”
  “不累?!?br/>  “那等你累了,我再下來?”
  “嗯?!?br/>  牛爾的大砍柴刀橫架在胸前的書包上,水洛伊莎的兩只手伸到牛爾的胸前,交替著替牛爾扶著大砍柴刀。
  因?yàn)榕柕膬芍皇?,都只能在身后托著水洛伊莎的大腿和p股,騰不出手來。
  簡(jiǎn)短的幾句對(duì)話后,兩人就似乎達(dá)成了某種默契。
  此后就陷入了長(zhǎng)長(zhǎng)的沉默。
  只有兩個(gè)人的肢體自覺不自覺的某個(gè)動(dòng)作,在傳達(dá)著一些信息。
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