葉明翰連忙走去，讓熱心的學(xué)生們住手。
　　
　　剛才他看的清楚，這矮個(gè)子學(xué)生摔得很重，頭部撞擊在臺(tái)階上，身體也重重的從上滾下。
　　
　　一來(lái)很可能有腦震蕩的問(wèn)題，二來(lái)身體內(nèi)部也可能有損傷，例如骨折之類(lèi)的，此時(shí)移動(dòng)和搖晃傷者反而會(huì)帶來(lái)二次傷害。
　　
　　“你是醫(yī)生嗎？快救救他?！?br/>　　
　　“怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情，我的天啊，他的腦袋上還在瘋狂的出血?！?br/>　　
　　“大家不要亂，先通知老師！”
　　
　　葉明翰的出現(xiàn)讓四周的學(xué)生們稍微冷靜了一些，起碼不在焦躁不安。
　　
　　尤其是那個(gè)高個(gè)子學(xué)生，已經(jīng)嚇得臉色蒼白，哆嗦著說(shuō)道：“我，我不是故意的。醫(yī)生，你一定要救他，一定要救活他啊，嗚嗚嗚。”
　　
　　顯然他被嚇到了，沒(méi)想到同學(xué)間的追逐打鬧竟然會(huì)帶來(lái)這般嚴(yán)重的后果。
　　
　　葉明翰沒(méi)說(shuō)什么，先是給傷者把脈一番，他舒了口氣，脈象雖有凌亂，但整體還算平穩(wěn)有力。
　　
　　這說(shuō)明病人身體內(nèi)部沒(méi)有出血點(diǎn)，同時(shí)身體的整體功勞保持完好。
　　
　　“問(wèn)題不大?！比~明翰安慰大家說(shuō)道。
　　
　　接著他從懷里拿出了一個(gè)醫(yī)療包，內(nèi)里有消毒碘酒，縫合針線，還有一套專(zhuān)用的針灸工具。
　　
　　畢竟今天就是來(lái)應(yīng)聘學(xué)校保健科醫(yī)療師的，這些東西他自然得帶上，就像士兵上戰(zhàn)場(chǎng)總得帶著武器，學(xué)生去考試總得帶著紙筆。
　　
　　“小子，你就在這里處理嗎？趕緊把學(xué)生送去醫(yī)療室！”
　　
　　這時(shí)，一個(gè)老頭快速走來(lái)，看著葉明翰說(shuō)道。
　　
　　這老頭五十來(lái)歲，身材矮小發(fā)福，頭發(fā)半禿，穿著一身灰褐色的中山裝，帶著黑框眼鏡，顯得有些老氣。
　　
　　“沒(méi)必要那么麻煩?！比~明翰掃了他一眼，隨意的說(shuō)道。
　　
　　說(shuō)著拿起一根金針扎入到傷者印堂穴，起到保護(hù)腦部，活血化瘀緩解腦震蕩情況的作用。
　　
　　接著葉明翰將用碘酒給傷者進(jìn)行清創(chuàng)消毒，然后將縫合針線搭上，快速給傷者進(jìn)行縫合。
　　
　　“好了。”
　　
　　葉明翰的速度很快，全程縫合結(jié)束也不過(guò)半分鐘的時(shí)間，他一拔傷者印堂穴的金針，直接站起身來(lái)，本打算拍拍膝蓋和褲腿的灰塵。
　　
　　他剛才跪著給傷者治療，腿上也沾染了不少灰塵，但剛一拍他就停住了手，手上還滿(mǎn)是傷者的血污，越拍越臟。
　　
　　“這就好了！?”
　　
　　"這……"
　　
　　“這也太快了吧？”
　　
　　四周的學(xué)生一臉茫然，實(shí)在是速度太快，以至于大家都感到不敢相信。
　　
　　另一個(gè)傷者此時(shí)臉上還滿(mǎn)是血污，看著很是怕人。
　　
　　“誰(shuí)有紙巾或者濕巾，給他擦擦就行，我去洗把手。”
　　
　　“對(duì)了，衛(wèi)生間在什么地方？”
　　
　　葉明翰擺擺手準(zhǔn)備去衛(wèi)生間，但一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)自己第一來(lái)學(xué)校，根本不知道這里的衛(wèi)生間在哪里。
　　
　　“那邊?！?br/>　　
　　“沿著這條走廊向前走。”
　　
　　幾個(gè)學(xué)生指著左邊走廊的位置給葉明翰說(shuō)道，也有幾個(gè)女生拿著紙巾快速蹲下給傷者擦臉。
　　
　　“等一下，你不是醫(yī)療室的醫(yī)生嗎？怎么會(huì)不知道衛(wèi)生間在哪里？”
　　
　　這時(shí)那小老頭又急聲說(shuō)道，眉頭緊皺，臉上滿(mǎn)是疑惑，看向葉明翰的目光也滿(mǎn)是懷疑。