梁然就站在陽臺上看著明月發(fā)呆，寒風(fēng)將她微微有些卷曲的長發(fā)吹起，飄揚(yáng)著。
　　陸修衍就這樣躺在觀景躺椅上看著她，他沒有說話，也沒有打擾她，只是這樣靜靜地看著她。
　　他在思考，應(yīng)該什么時(shí)候?qū)λ砻餍囊獗容^合適？
　　表明了心意之后，如果她仍然選擇季帆，自己該何去何從？
　　繼續(xù)暗無天日地暗戀她嗎？
　　陸修衍想起愛得最壓抑的那段時(shí)光，碰巧在一篇探討如何建造“時(shí)間機(jī)器”的文章中，看到了霍金詳細(xì)分析人類如何利用自然規(guī)律實(shí)現(xiàn)“時(shí)間旅行”的偉大夢想。
　　于是，他就花了好多時(shí)間，去研究霍金提出的“蟲洞”。
　　盡管當(dāng)時(shí)的他也很清楚，這個(gè)概念看起來有些荒誕，但他仍抱著一絲美好的幻想，希望終有一日能夠?qū)崿F(xiàn)回到過去的夢。
　　空閑之時(shí)，他開始想象，如果有幸搭乘時(shí)光機(jī)，該選在什么時(shí)候降落。
　　想了半天，他終于選定了一個(gè)最美好的日子——2002年，13歲的梁然，在某個(gè)周末，跟著季帆與陸星移來了家里。
　　他想告訴當(dāng)時(shí)正讀高三的自己——
　　“坐在沙發(fā)上那位穿著夏季水手校服的女孩，會(huì)是五年后的你需要用上整個(gè)青春去熱愛的女人。你一定不要去清北醫(yī)學(xué)院讀大學(xué)，因?yàn)檫@樣，你會(huì)錯(cuò)過她對感情萌芽的那珍貴的五年。而那五年，她會(huì)喜歡上一名叫做季帆的男同學(xué)。并且，他們還會(huì)一起約著去國外念書，雖然你追隨了，但你依然只能躲在暗處看著她投入另一個(gè)男人的懷抱?！?br/>　　這是執(zhí)念！
　　陸修衍十分清楚，利用時(shí)光機(jī)回到過去的想法，是十分荒誕、沒有科學(xué)依據(jù)，但他還是一次又一次地夢起。