這次禮拜堂內(nèi)書架書籍的發(fā)現(xiàn)，讓郭院士驚喜不已。不僅僅是因為文字，更是因為書籍。
　　如果那些還呆在書架上的書籍經(jīng)過千百年后，仍然還呆在書架上，別的書籍已經(jīng)化為塵埃，可他們依然還在，也就說明了，它們可能沒有那么容易被海水腐蝕掉。
　　那么這些書籍上記錄的東西是不是因為特別的重要，所以才被做成這樣不易被腐蝕的狀態(tài)呢？！
　　根據(jù)莫亞男帶回來的視頻顯示，在那間房間里的書架上，大概還保存著兩個格子，一共九本書！雖然，書脊上的那些文字都不認識，但可以慢慢進行研究嘛。
　　郭院士立刻著手安排人送來了一個水下切割器，需要莫亞男再次下水，將整個書架的兩個格子整體進行切割，同時讓自己的助手小田，準備好現(xiàn)場裝滿海水的透明箱子。
　　只要莫亞男在海底將書架格子切割完畢，需要立刻裝進整個盛滿海水的透明箱子中，再在海水中進行完全密封，保持其無氧的狀態(tài)，以免出水后接觸到氧氣受到氧化的腐蝕損壞。
　　要知道，即使是地球上，從水中出土古籍，都是非常非常少見的，不僅僅是因為書籍在海水中很難保存，更難的還是在于，無法避免其出水后的氧化和因為海水浸泡造成的古籍受損。但，不管如何，要了解一個時代的情況，最簡單的辦法就是從該時代的書籍中去了解。這也是郭院士非常的緊張同時又帶著驚喜的原因。
　　選擇透明箱子將這九本書直接運回實驗室，再根據(jù)其書籍情況將其進行逐一分離。然后在對每一本書的情況和因為浸泡對內(nèi)里的文字圖案造成的影響采取相應不同的措施。
　　這里有個小竅門。比如，你有一本書掉進水里了，水浸透了你的書頁，你應該怎么辦才能讓書頁恢復如初呢？很多人會選擇用烘干的辦法，但是烘干后，書頁會因為水分流失而造成書頁起皺，然后就變得皺巴巴的樣子了；還有聰明一點的人，會用吸水布把書頁里的水吸干，然后在攤在平整的地方進行陰干或者晾曬干。這樣的方式同樣會造成書頁皺巴巴的，甚至還會因為陰干的不完全，進而生霉。
　　正確的方法應該是將被浸透的書頁放進冰箱，用冷氣“烘干”書頁！是不是很奇怪，冷氣也可以烘干書頁嗎？確實是可以的，不過呢，就像是你用曝曬一樣，是用高溫將書頁里的水蒸發(fā)變成水蒸氣，是由液體變成氣體；而假如是由冰直接升華成水蒸氣，則是由固體變成氣體。在這里就是說的冰箱烘干書頁了。當然，說冰箱只是一種比喻，實際上來說，使用家用的冰箱來烘干被浸濕的書頁，效果并不太好。而應該用瞬間的低溫讓浸泡書頁的水分凝結成冰，然后低溫超過了水的升華點，也就使得這些冰變成了水氣被烘干！
　　郭院士也是想使用這樣的辦法將每一本書分離出來。當然，在分離之前，盡量記錄能看到的和發(fā)現(xiàn)的符號文字，即使是不完整的，也能給郭院士研究文明語言提供很多參考。
　　曾憲宇被莫亞男強令上岸，呆在船上只能呆呆地看著大山和小明繼續(xù)探索禮拜堂。
　　在禮拜堂的這間不像是主人房的辦公室里，大山和小明還在繼續(xù)進行著搜索，剛才一進來大家都被書柜上的書籍給吸引了，卻忽略了這個房間的最主要的地方——既然是辦公室，最主要的當然是辦公桌了！
　　當大山和小明看見辦公桌的時候才發(fā)現(xiàn)個奇怪的現(xiàn)象。這間辦公室是整間都在海底深處的，辦公室里的很多應該有的小物件都隨著時間化成了塵埃，大件的東西可能也就是剩下了辦公桌、書柜以及位于辦公桌旁邊的一個土堆。
　　讓大山和小明很好奇的就是整個辦公桌，它居然沒有被水的浮力浮起來，而是穩(wěn)穩(wěn)地立在辦公室地板上，難道它很重嗎？還有奇怪的也就是辦公桌旁邊的土堆，這么大一堆土，它不可能是塵埃形成的，因為塵埃只可能形成平鋪的厚厚一層，而不會形成山那么大一堆。
　　擺在大山和小明面前的有兩個選擇，是先查看土堆，還是先查看辦公桌？兩人對視了一眼后，最終決定還是先辦公桌，畢竟這才是辦公室的主體才對。
　　兩人左右圍著辦公桌看了幾圈，總算是發(fā)現(xiàn)這個辦公桌為啥沒有浮起來的原因——整個辦公桌被牢牢地固定在了地板上。在辦公桌的里面，有左右中三個抽屜，大山考慮了一下，讓小明拿好攝像頭，自己輕輕地伸手掏出強光手電，對著左邊抽屜的縫隙就照射了進去，然后瞇著眼睛順著光線查看里面的物品。