“當(dāng)然可以?！?br/>　　美狄亞毫不猶豫地回答。
　　“只要是我會的、我有的，我都會毫無保留的給您?！?br/>　　型月世界的魔術(shù)與路遙所掌握的魔術(shù)，還是相當(dāng)不同的。
　　現(xiàn)代魔術(shù)是由魔術(shù)師的魔力驅(qū)動刻在魔術(shù)基盤上的魔術(shù)式，進而實現(xiàn)短時間的、限定的欺騙世界。
　　而神代魔術(shù)的本質(zhì)是直接借用神靈權(quán)能的碎片，理所當(dāng)然的改變著世界。
　　這是兩種的根本性不同。
　　路遙從不從之神上篡奪得到了權(quán)能。
　　這份力量便是與神代魔術(shù)相似，但其威能卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于神代魔術(shù)之上的。
　　型月世界里的現(xiàn)代魔術(shù)師追求著根源，而神代魔術(shù)則是與根源共存。
　　所以從目的上來說現(xiàn)代魔術(shù)師與神代魔術(shù)師就有著根本性的不同，對于根源觸手可及的神代魔術(shù)師而言根本就沒有去追尋根源的必要。
　　吟誦神之名，甚至于無需啟動魔術(shù)回路，就可以施展改變世界的術(shù)理。
　　美狄亞說：“若是在外界的話，需要與赫卡忒大人簽訂契約才能夠正常使用神代魔術(shù)，不過在這里是不需要的呢?！?br/>　　遠(yuǎn)離神代，幾多的自然現(xiàn)象失卻了神靈的形態(tài)，但已結(jié)下契約的神代魔術(shù)師，而今尚能行使其力量。
　　但箱庭是修羅神佛共存的世界。
　　一言以蔽之，這里的神代從未結(jié)束，因為是神造的世界。
　　路遙說：“既然是來自于赫卡忒的力量，我在使用時，不會有什么限制么？”
　　美狄亞說：“這個請不必?fù)?dān)心，魔術(shù)是赫卡忒大人給予的恩賜，與其他的恩賜不同的是，只要完成試煉，就能夠獲得?！?br/>　　路遙說：“試煉的意思就是……學(xué)習(xí)么？”
　　美狄亞點了點頭，說：“所謂恩賜，原本是只有在發(fā)生時代的收束，也就是通稱歷史轉(zhuǎn)化期的事件中，某些關(guān)鍵人物才能夠獲得的超越常理的力量，可謂是奇跡的結(jié)晶。修羅神佛、精靈、惡魔等存在，為了讓人類史向正確的方向前進而賦予的平衡系統(tǒng)?！?br/>　　蕾蒂西亞補充，“也就是說，背負(fù)著時代任務(wù)的人才有可能得到恩賜呢?！?br/>　　美狄亞說：“雖然也有特例情況啦，但一般就是這個樣子。但是魔術(shù)是不同的，這并非是被動獲得的恩賜，而是主動索要的恩賜。”
　　“所以掌握魔術(shù)需要經(jīng)歷學(xué)習(xí)，這就是獲得名為魔術(shù)的恩賜的恩賜游戲，對吧？”
　　“是的，正如您所說。完成越嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)與修行，便能夠掌握越強大的魔術(shù)。改變世界的權(quán)利正是赫卡忒大人對所有人類都允可參與的最大型恩賜游戲之一?！?br/>　　實際上。
　　仙人的修煉方法，也是類似的恩賜游戲。
　　哪怕是后天晉升成為神靈，在箱庭也會以游戲的方式出現(xiàn)，其中的勝利條件之一，便是收集到一定程度以上的信仰。
　　將各種事項、歷史、傳說等形式化之后，以試煉的形式展現(xiàn)。
　　這便是恩賜游戲的本質(zhì)。
　　所以在箱庭任何事情都能夠以恩賜游戲來解決。
　　美狄亞說：“如果您想要開始的話，我隨時都可以為您準(zhǔn)備這個游戲。”
　　看起來，c子也擁有主辦者權(quán)限。
　　這是高階修羅神佛才擁有的王牌。
　　當(dāng)然，也不是只有修羅神佛才能夠擁有就對了。
　　但只是需要匹敵。
　　像她這樣子擁有傳承，并且還是五位數(shù)的存在，沒有主辦者權(quán)限反而很奇怪。
　　佩絲特的主辦者權(quán)限效果是封印太陽有關(guān)的星靈。
　　不知道美狄亞會是什么。
　　但肯定極為強力。
　　路遙說：“不著急，等過段時間有空閑了，再來吧?！?br/>　　“好的?！?br/>　　美狄亞不會對路遙的任何決定有任何的質(zhì)疑。
　　“說起來，你有教導(dǎo)孩子們魔術(shù)么？”
　　“嗯?！泵赖襾嘃c了點頭，“也許能夠出現(xiàn)幾個魔法使，也說不定呢。”
　　掌握魔術(shù)和擁有魔法使的靈格，是兩回事。
　　在尚未修煉成為仙人之前，也可以使用法術(shù)，差不多是這樣子。
　　通過赫卡忒的游戲，恩賜卡里應(yīng)該就能夠多一個『魔術(shù)使者』之類的恩賜吧。
　　在這個箱庭世界，想要變強總是有機會的。
　　……
　　結(jié)束了對美狄亞的拜訪后，又去看了其他人。
　　喀戎正在上課。
　　路遙還瞅見了黑兔、十六夜、飛鳥、耀四個人也在體驗課程。
　　稍稍有些訝異。
　　喀戎還真有一手啊，黑兔姑且不論，連十六夜那三個心高氣傲的問題兒童都能夠逮住，拉去上課，不得了。
　　那就不打擾了。
　　教師組姑且就是這三個人了。
　　負(fù)責(zé)教導(dǎo)科學(xué)文化知識的岡崎夢美，在箱庭，知識可是很重要的，能夠直接決定游戲的勝負(fù)。
　　美狄亞則是負(fù)責(zé)教導(dǎo)神秘學(xué)知識與魔術(shù)。
　　最后的喀戎則是教導(dǎo)社會實踐技能以及體育。擁有『神授的智慧』的他，醫(yī)學(xué)、音律、占卜、狩獵、劍術(shù)、弓術(shù)、槍術(shù)、詩歌等等不僅自己非常精通，也可以極有效率的教會給其他人。通過這種方式，培育除了無數(shù)的英雄勇士。
　　有這三人的悉心教導(dǎo)，孩子們的前途應(yīng)該不成問題。
　　但并非是所有人但作為可以參加恩賜游戲的玩家這個方向去培養(yǎng)的。
　　在箱庭中的生活形態(tài)，是由擁有力量之人去保護沒有力量之人。不過這并非就是全部?？v使贏取土地、取得水源，也需要將其活用的勞動力。以修羅神佛為對手取勝所得到恩惠也必須要有將其營運的人才能維持運作。那種情形下無分年齡和力量的差別。擁有力量和沒有力量的人都按照其才能適才適用，這就是箱庭世界的文化。
　　認(rèn)為孩子們尚小就讓他們脫離這些，住進象牙塔里，有悖于這種慣性。
　　基于此，在教育的同時，孩子們也承擔(dān)著共同體的運營工作，甚至于有一些在campiones的店里幫忙。
　　即學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合的成長模式。
　　某種程度上來說，是更加健康的一種辦法。
　　當(dāng)然若是真出現(xiàn)了一些獲得恩賜的人，并且有興趣參與游戲的話，那么路遙也會尊重他的意見就對了。
　　除了教師以外。
　　貝兒還召喚了其他的幻想角色。
　　在根據(jù)地里，廣大的田地被逐漸的恢復(fù)了生命力。
　　路遙起了個頭，飛鳥帶回來那只擁有‘開拓’之靈格的小精靈和由神針鐵所打造的深紅機械傀儡也幫了大忙。
　　不過，在某處，突兀的出現(xiàn)了種植有大量向日葵的花田。
　　那便是另外一位幻想角色了。
　　與岡崎夢美一樣出自《東方project》的大妖怪，四季鮮花之主風(fēng)見幽香。
　　箱庭里當(dāng)然也有妖怪。
　　甚至于在以前，以七天妖王為首，糾集了眾多妖怪、妖仙乃至是土地神，向天帝、道教、佛教發(fā)起了規(guī)模浩大的七天戰(zhàn)爭。
　　起源眾說紛紜，但結(jié)果是誰也不會有異議的。
　　那就是七天妖王一方落敗了。
　　覺者出手鎮(zhèn)壓了大圣，最后大圣與三藏一起踏上西行取經(jīng)之路。