高三（2）班的數(shù)學(xué)老師名字叫董源，是一個(gè)將近60歲的老頭，為了顯示對(duì)老師的尊重，同學(xué)們依然私底下給老師冠以‘老董’親切的稱呼。
　　老董的數(shù)學(xué)課，那是出了名的枯燥乏味，除了會(huì)在課堂上講解有關(guān)課本的知識(shí)，幾乎從來(lái)不曾引用課外話題來(lái)增添課堂上的樂(lè)趣。
　　就在老董在講臺(tái)上一板一眼的講課時(shí)，陳青卻伏在桌子上疾筆如飛，不知道的還以為他是有多認(rèn)真聽(tīng)課記筆記。
　　唰唰寫(xiě)滿了一張紙，自己在審視一遍，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，陳青這才滿意的將信紙折疊成信封模樣。
　　隨后，趁著老董在黑板上寫(xiě)字，陳青連忙將信封傳給自己前面的同學(xué)蘇文輝，在他疑惑的目光注視下，用手指了指坐在前排的夏安晴。
　　在了解清楚陳青是要自己幫忙傳信封時(shí)，蘇文輝那雙小小的眼睛瞪的老大，似乎完全不相信陳青會(huì)做出在課堂上傳紙條這件事，而且還是傳給?；ㄏ陌睬绲?。
　　盡管蘇文輝內(nèi)心一萬(wàn)個(gè)不愿意幫陳青傳信封，但他表面上還是接過(guò)信封幫忙向前傳去。
　　在經(jīng)過(guò)四個(gè)同學(xué)的幫忙傳遞，信封最終落到夏安晴的手中。
　　當(dāng)夏安晴接過(guò)信封時(shí)，她下意識(shí)就想扔掉，以為又是班上其他追求者的無(wú)聊之作。
　　然而，當(dāng)她眼睛余光掃到信封上留下的名字時(shí)，她剛準(zhǔn)備扔出去的信封又被她重新捏回手中，并且悄悄放回自己抽屜里。
　　如此一幕，除了正在黑板上寫(xiě)字的老董沒(méi)發(fā)現(xiàn)之外，班上其他同學(xué)幾乎都瞪大眼睛注意到。
　　畢竟，夏安晴作為班上最漂亮的女生，平時(shí)的一舉一動(dòng)，都將牽引著班上眾多男同學(xué)的目光。
　　夏安晴收下情書(shū)了....
　　校花竟然會(huì)收下別人給的情書(shū).....
　　這情書(shū)到底是誰(shuí)寫(xiě)的？竟然會(huì)讓他們的冰山?；ㄆ评障虑闀?shū)....
　　一時(shí)間，整個(gè)高三（2）班都沸騰了，大家都在相互猜測(cè)是誰(shuí)給校花寫(xiě)的情書(shū)。
　　除了給陳青傳遞紙條的四個(gè)人，以及他們的同桌知道外，幾乎沒(méi)人知道這‘情書(shū)’是陳青寫(xiě)的。
　　看到前后幾個(gè)同學(xué)投來(lái)的暖味眼光，陳青不禁感到無(wú)語(yǔ)，這時(shí)候的他哪還不知道別人是誤會(huì)了他。
　　他那寫(xiě)的根本不是‘情書(shū)’，只是一份道歉書(shū)外加厚無(wú)顏恥的拖欠證明而已。
　　然而，這種事情根本就解釋不通，沒(méi)有人會(huì)相信他的解釋。
　　最主要還是在于夏安晴收下信封的動(dòng)作，讓不少人心中斷定，這個(gè)寫(xiě)‘情書(shū)’的人一定與夏安晴的關(guān)系非常要好，否則夏安晴又怎么會(huì)收下‘情書(shū)’。
　　能讓夏安晴收下信封，陳青如果還去和別人解釋這只是道歉書(shū)，誰(shuí)信??！
　　搞不好陳青還會(huì)因此犯眾怒，被廣大班級(jí)里的狼友大揍一頓。
　　“你小子行啊，之前把人家姑娘氣的差點(diǎn)哭出來(lái)，這會(huì)兒就知道寫(xiě)信去安慰了?！蹦慷眠@一切過(guò)程的韓山，內(nèi)心也不得不感嘆陳青這逼崽子下手太快。
　　經(jīng)過(guò)前兩天目睹陳青借錢(qián)一幕，在到如今面前發(fā)生的一幕，韓山幾乎已經(jīng)可以斷定，這陳青和夏安晴兩人絕對(duì)有著外人不可知道的秘密。
　　“滾犢子，你那是什么眼神....”看到韓山眼中透露的壞笑，陳青就氣不打一處來(lái)。