小夏開著賽車躲著天雷，車里的異四平八穩(wěn)的坐著。
　　對戰(zhàn)局漠不關心的樣子。
　　一陣急促的剎車聲，小夏的賽車飄移著躲過了迎面而來的賽車。
　　“這車怎么開的，怎么逆向行駛，有沒有常識，駕駛證怎么考的，這種人就得回爐重造?！毙∠囊贿叿乐炖祝贿叾阒懊娴馁愜?，嘴上還不閑著。
　　“小夏，你這車技沒的說，今天我算是領教了，躲天雷，又躲前面的車，還能跟我聊天，一箭三雕??！”異佩服道。
　　“我這算不了什么，倒是你，一副穩(wěn)坐泰山的樣子，著實讓人佩服?！?br/>　　“異，你就不擔心小夏躲不過天雷？”世掏著耳朵，又是雷聲，又是剎車聲，耳朵都震麻了。
　　反觀異倒是沒受什么影響。
　　“不擔心。”
　　“為什么？”
　　“因為天雷劈的是我，不是小夏，所以小夏肯定能躲過天雷。”
　　“那倒也是?！?br/>　　“還有就是小夏逆天改命后，運氣好得很，希望他能幫我把天雷躲過去?！?br/>　　“原來如此。”
　　“小屁孩，你在學成語嘛！怎么說話文縐縐的?！?br/>　　“閑來無事，我讓異世學院的校長給我找點事做，結果他給我找來了一本成語大全?！?br/>　　異憋笑中，“校長是想把你往文學方面培養(yǎng)?！?br/>　　異世學院注重的是武學培養(yǎng)，怎么到世這，成了文學培養(yǎng)。
　　異世學院校長的培養(yǎng)思路，真是新穎。
　　難不成是想培養(yǎng)出一個文武雙全的學生。
　　這是把世當做重點培養(yǎng)對象了。
　　異不知該不該恭喜世，文武雙全將來所要承擔的責任就會更重。
　　這個小屁孩未來的日子必是血雨腥風。
　　“你對這些成語感興趣嗎？”最好不感興趣，那就不要學了。天雷的聲音傳進異的耳邊。
　　“休要阻止人家學習，說不定以后人家會是棟梁之才?！?br/>　　“跟你似的，棟梁之才，天天劈雷，善惡不分?！碑惵牭教炖椎穆曇簦瑲饩筒淮蛞惶巵?。
　　“逆天改命乃是禁術，我是聽候指令，然后執(zhí)行的?！?br/>　　“說的冠冕堂皇，分明就是不講道理?！碑惉F(xiàn)在是要技能沒技能，生命值還少的可憐，要不然也不至于被天雷劈的躲在賽車里。
　　她是來幫助花花和小夏的，居然還要小夏開賽車幫她躲天雷。
　　“校長說小孩子要先學認字，等認全了，再學別的。我現(xiàn)在就是吃了睡，醒了看成語大全，餓了吃，吃了睡，醒了看成語大全，餓了再吃，吃了再睡，醒了再看成語大全……”這就是世的生活狀況。
　　說的跟繞口令似的，世果然偏離了武學的道路，朝著文學的方面運行了。
　　異多么希望，天雷也偏離軌道，不要在劈她了。
　　世翻看了一會兒書，放到膝蓋上，雙手插在腦袋后面，枕到帽沿上。
　　“校長說，小孩子的日常生活就是吃，睡，學習識字，異你說是不是？”
　　是……不是……
　　“像你這種養(yǎng)尊處優(yōu)的，日常生活就是吃，睡，學習識字，像小夏小時候那樣的，日常生活就是找吃的。”還不一定能找到吃的。
　　“異，你說，校長為什么對我這么好？”
　　包吃、包住、包教育，校長確實是對世好。