????就是從這一天起，除了禮拜天，洪衍武和陳力泉每天都定點(diǎn)到常顯璋的家里報(bào)道。而且他們幾乎要在這里一直待到吃晚飯的時(shí)間，才會(huì)被放回家。
????其實(shí)常顯璋之所以留他們到這么晚，主要就是怕他們到街上去野。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，有一些中學(xué)生因?yàn)橛X(jué)得復(fù)課沒(méi)意思，又重新回到了社會(huì)上，一時(shí)間打架斗毆事件頻發(fā)，外面的治安情況非常不好。
????當(dāng)然了，在這三個(gè)小時(shí)里，常顯璋也不可能一直給倆孩子講《說(shuō)岳全傳》。所以，其余的時(shí)間便十分寬裕。
????一開(kāi)始的時(shí)候，洪衍武和陳力泉聽(tīng)完了故事，不是討論《說(shuō)岳全傳》里的情節(jié)人物，就是嘰嘰喳喳，糾纏著常顯璋再多講一些。實(shí)在是安份的時(shí)間少，扯淡的時(shí)候多，鬧騰非常，讓人不堪其擾。
????而為了消磨掉這些不易熬過(guò)的時(shí)間，常顯璋便只有盡量教給洪衍武和陳力泉多認(rèn)得一些字，也算是學(xué)習(xí)一點(diǎn)文化知識(shí)。
????有人說(shuō)了，就沖洪衍武這小子的秉性，也不是坐得住能學(xué)得進(jìn)去的人?。窟@可能嗎？
????嘿，要不是天下的事兒就奇在這兒呢。所謂一物降一物，常顯璋偏偏就是那個(gè)讓洪衍武愿意學(xué)認(rèn)字的人。
????原來(lái)，常顯璋是根據(jù)他自己的讀書(shū)體驗(yàn)想到的辦法。因?yàn)樗约鹤畛醯拈喿x啟蒙，恰恰是從看小人書(shū)開(kāi)始的。
????小人書(shū)又稱(chēng)連環(huán)畫(huà)，是當(dāng)年最受孩子們歡迎的兒童讀物形式。題材和內(nèi)容，多為與中國(guó)古典文化有關(guān)的歷史故事。但在常顯璋的小時(shí)候，由于大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)條件都不寬松，小人書(shū)可并非是每個(gè)孩子都能擁有的。
????哪怕是多數(shù)過(guò)得去的家庭里，孩子頂多也就能擁有個(gè)三五本。要想看其他的書(shū)，當(dāng)時(shí)只有兩個(gè)辦法。要么和別的孩子交換，要么去出租小人書(shū)的攤子，花幾分錢(qián)去租看。假如有哪個(gè)孩子能擁有一全套的小人書(shū)，那他簡(jiǎn)直可以成為別的孩子的偶像了。
????不過(guò)要知道，常顯璋的父母可都在教育口工作，他們最喜歡的事，就是兒子愛(ài)看書(shū)。而只要是讀書(shū)，無(wú)論什么書(shū)他們都報(bào)以支持的態(tài)度。再加之家庭條件相對(duì)優(yōu)越，因此只要市面上一有了新的連環(huán)畫(huà)，常顯璋的父母便會(huì)買(mǎi)給他。
????如此一來(lái)，常顯璋也就成了共和國(guó)里最幸福的兒童，他的小人書(shū)收藏隨著日益增長(zhǎng)，簡(jiǎn)直可以比肩書(shū)店了。而在他積攢的這些小人書(shū)中，自然也包括了一套人民美術(shù)出版社，在五十年代末期出版的《岳飛傳》。
????這套《岳飛傳》一共十五冊(cè)，回目依次為《岳飛出世》、《槍挑小梁王》、《岳母刺字》、《青龍山》、《岳飛掛帥》、《大戰(zhàn)愛(ài)華山》、《藕塘關(guān)》、《牛頭山》、《岳云》、《黃天蕩》、《楊再興》、《小商河》、《雙槍陸文龍》、《大破金龍陣》、《風(fēng)波亭》。
????從內(nèi)容上看，雖說(shuō)只是《說(shuō)岳全傳》前六十一回內(nèi)容的簡(jiǎn)略版，沒(méi)有了岳雷掛帥掃北的故事。而且經(jīng)過(guò)解放后的重新編排，也去除了原有的神話(huà)轉(zhuǎn)世內(nèi)容。但因故事編排精練，人物描繪形象豐滿(mǎn)，對(duì)孩子仍然極具吸引力。
????如果打個(gè)比方，這種效果那就宛如現(xiàn)代社會(huì)電影上映前都要剪輯的片花兒一樣，雖然不能說(shuō)清故事的來(lái)龍去脈，但通過(guò)精彩的畫(huà)面片段卻能充分抓住觀眾的心。
????因此也就不難明白，這套小人書(shū)如果和純文字的《說(shuō)岳全傳》一起使用，它無(wú)疑更能起到一種促使孩子延展想象的作用，并輔助他們把故事的具體內(nèi)容在頭腦中形象化。
????于是，就是從這套小人書(shū)上，常顯璋自然而然地想到了要照方抓藥。他打算從洪衍武和陳力泉都迫切地想要知道后續(xù)情節(jié)這一點(diǎn)來(lái)下手，希望通過(guò)模仿自己的最初閱讀經(jīng)歷，也能把這倆小子識(shí)字的熱情給調(diào)動(dòng)起來(lái)。
????別說(shuō)，這招還真管用。就在常顯璋說(shuō)完第六回《瀝泉山岳飛廬墓，亂草岡牛皋剪徑》的內(nèi)容之后，他從一個(gè)鞋盒子里取出了這套小人書(shū)，當(dāng)時(shí)就把洪衍武和陳力泉的眼睛點(diǎn)亮了。倆人不僅當(dāng)即就鬧著要看，甚至還為誰(shuí)先誰(shuí)后爭(zhēng)了起來(lái)。
????常顯璋見(jiàn)效果不錯(cuò)，心里當(dāng)然非常高興。但他可不會(huì)這么輕易地把書(shū)給他們，而是借機(jī)提出了一個(gè)條件——要看書(shū)可以，但不能挑著看，也不能光看畫(huà)兒，并且每看一本就必須要把字兒認(rèn)全了。否則，不僅不給下一本看，連每天聽(tīng)《說(shuō)岳全傳》內(nèi)容也要減半。但如果認(rèn)得快，學(xué)得認(rèn)真，不僅小人書(shū)可以帶回家慢慢看，《說(shuō)岳全傳》每日的“播放”時(shí)間自然也可相應(yīng)增加。
????就這樣，在這種還算合理的獎(jiǎng)懲制度下，洪衍武和陳力泉破天荒地投入了努力學(xué)習(xí)中，并且興致勃勃，熱情空前高漲。同時(shí)與之相應(yīng)的是，他們進(jìn)步的速度也非常之快。
????剛開(kāi)始的時(shí)候，倆孩子認(rèn)完一本《岳飛出世》上的字，還要花多半拉月的時(shí)間。而等到學(xué)到第四冊(cè)《青龍山》的時(shí)候，他們才用了不到一周時(shí)間。而與此同時(shí)，他們也已經(jīng)可以自己使用字典了。
????于是就在這一天的晚上，常顯璋借給了他們每人一本新華小字典，還允許他們各自帶著一本小人書(shū)回了家。自此，倆孩子見(jiàn)天更是小人書(shū)和字典不離手，認(rèn)字的速度也更快了。