“見過(guò)謝學(xué)士、陳侍郎?！?br/>　　“見過(guò)兩位主考大人?！?br/>　　“你們兩個(gè)因何爭(zhēng)吵。”謝名堂沉著臉，看著兩人問(wèn)道。
　　兩人爭(zhēng)著要回答，因?yàn)橥l(shuí)先說(shuō)誰(shuí)就占優(yōu)，讓別人有個(gè)先入為主的印象。
　　謝名堂看到王奎手里拿著試卷，就說(shuō)道：“王奎，你來(lái)說(shuō)吧，究竟是為何事?！?br/>　　王奎拱拱手，道：“我與張教諭同組判卷，我手中這份考卷，張教諭評(píng)判的太過(guò)武斷，我覺這樣對(duì)考生十分不公，所以據(jù)理力爭(zhēng)，兩人因這件事情爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)?！?br/>　　王奎也不敢隨意編排，將事情講了個(gè)大概，謝學(xué)士看向張壽明，張壽明也表示確實(shí)如此。
　　“拿來(lái)試卷我看?！敝x學(xué)士道。
　　王奎趕緊將手里的卷子呈上，謝名堂接過(guò)剛看了一眼就是一愣，這字跡，竟然和自己剛剛看過(guò)的那份詞賦卷一樣。他又瞅了瞅試卷糊名上面的編號(hào)，壹零零捌號(hào)，確實(shí)是同一人。
　　謝名堂打開卷子仔細(xì)看起來(lái)，總體來(lái)說(shuō)，看了幾道題，發(fā)現(xiàn)這名考生的答題有度，如果按照這個(gè)水平，成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò)。
　　可是當(dāng)打開最后一張卷看第五題的時(shí)候，就看到了兩名同考官截然不同的評(píng)判，前面是“不取”，后面是“甲”。
　　看來(lái)兩人爭(zhēng)執(zhí)的就是這最后一題了，謝名堂耐心看過(guò)之后，覺得這道題答的也算中規(guī)中矩。
　　又遞給副主考陳堯，陳堯看過(guò)之后眉頭微皺，看了看張壽明，但沒(méi)說(shuō)什么，將試卷放下。
　　謝名堂看陳堯看完試卷，放下手里的茶盞，看了看向面前的兩人，最后將視線定格在張壽明身上，說(shuō)道：“看來(lái)你們的爭(zhēng)執(zhí)就是第五題了，我覺得這道考題這名考生答得也算規(guī)整，并無(wú)逾越之處，張教諭，你為何給這名考生評(píng)判不取?！?br/>　　張壽明回道：“主考大人，下官評(píng)判此題不過(guò)，是因?yàn)檫@名考生涉嫌抄襲?！?br/>　　謝名堂和陳堯都是一愣，考場(chǎng)舞弊不是可以馬虎的事情，“你發(fā)現(xiàn)同類答案的試卷了嗎，另一人是誰(shuí)。”陳堯問(wèn)道。
　　“本場(chǎng)考試沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雷同卷?！睆垑勖骰氐?。
　　他的回答讓兩名主考很是不喜，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你怎么說(shuō)人家舞弊抄襲。
　　“那你為何評(píng)判此考生抄襲呢?！敝x名堂的語(yǔ)氣里已經(jīng)帶著不愉。其實(shí)謝名堂對(duì)這份試卷的考生很是欣賞，書法秀麗，在此次考試中可以排在前幾，經(jīng)義題他看過(guò)，答得也算不錯(cuò)，尤其是那首賦，可以說(shuō)做的十分精妙，絕對(duì)可以說(shuō)是大作，讀之口舌生香，他很是喜愛，就是那首“秋”詞，也是難得的佳作。
　　這張壽明最好能說(shuō)出什么理由，如果隨意評(píng)判，他不會(huì)輕易放過(guò)，最起碼也要奪了他的同考身份。
　　張壽明一臉正色的說(shuō)道：“謝學(xué)士，三年前下官曾經(jīng)做過(guò)鄂州鄉(xiāng)試同考，那一屆也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這一道考題，“夫志至焉，氣次焉。持其志，無(wú)暴其氣?！?，我記得當(dāng)時(shí)有一名被錄取的舉人中的答案，與這名考生一模一樣，由于那人的經(jīng)義題就是我評(píng)判的，所以記憶深刻?！?br/>　　“用別人答過(guò)的答案參加考試，不是作弊是什么?！睆垑勖髡f(shuō)完，梗著脖子看向王奎。