因?yàn)橄胫@本書(shū)是風(fēng)晧宇的，上面有風(fēng)晧宇的體溫，瞬間顧慕晴居然想就這么拿著這本書(shū)不放手。
　　不過(guò)現(xiàn)在最重要的是證明剛才的事，顧慕晴把書(shū)翻到了第一頁(yè)，想要去找風(fēng)晧宇的名字。
　　可是書(shū)上很干凈，別說(shuō)名字了，上面一個(gè)字都沒(méi)有，顧慕晴沒(méi)想到風(fēng)晧宇居然沒(méi)有在書(shū)上寫(xiě)下名字。
　　可是和風(fēng)晧宇的書(shū)一樣，上面也沒(méi)有顧清歌的名字。
　　這樣子根本就沒(méi)辦法證明這本書(shū)是風(fēng)晧宇的！
　　顧清歌看到顧慕晴的舉動(dòng)，就知道了她想怎么做了。
　　沒(méi)想到風(fēng)晧宇這個(gè)家伙居然怎么懶，書(shū)上名字都不寫(xiě)一下。
　　接著顧清歌從風(fēng)晧宇手里把自己的書(shū)拿過(guò)來(lái)，丟在講桌上。
　　“你要不也看看這本書(shū)上的名字！”
　　顧慕晴不死心，拿起書(shū)一看，這本書(shū)還是沒(méi)有名字。
　　原諒顧清歌同風(fēng)晧宇一樣，從來(lái)都不愛(ài)在自己書(shū)上寫(xiě)自己的名字。
　　不是她懶，而是沒(méi)有那個(gè)習(xí)慣。
　　顧慕晴有些不甘心，怎么會(huì)這樣子。這個(gè)辦法不行，顧慕晴又想到了另一個(gè)辦法。
　　“老師！顧清歌和風(fēng)少的字肯定不一樣，不信的話，讓顧清歌在這書(shū)上把解題步驟再寫(xiě)一遍?！?br/>　　對(duì)于顧慕晴的請(qǐng)求，顧清歌決定大發(fā)慈悲的滿足她。
　　她倒是要看看，這位還有多少招數(shù)！
　　顧清歌來(lái)都講臺(tái)邊，拿起老師的筆，就把風(fēng)晧宇書(shū)上的解題步驟給抄了一遍。
　　顧清歌寫(xiě)得越多，顧慕晴就越發(fā)不敢相信了。
　　因?yàn)轭櫮角绲淖舟E，居然跟風(fēng)晧宇字跡完全是一模一樣。