????吃完了樂夠了，蘇璃去班里上課要帶的東西都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，是以搶了倒垃圾的任務(wù)。她從背包里拿了個從家里帶來的備用小竹筒裝在身上，提著垃圾袋出了門。她們宿舍每層還有一個公共衛(wèi)生間，衛(wèi)生間內(nèi)有個公共大垃圾桶，是她們宿舍樓每層寢室扔垃圾的地方。

????趁著公共衛(wèi)生間外室沒人，蘇璃將提前有意引導(dǎo)寢室同伴單獨放置的橘皮袋子拿出來，手上的垃圾袋送入大垃圾桶，而后提著橘皮袋子進了無人的衛(wèi)生間插好門，打開袋子，左手托著，右手探入袋子中啟動生命晶元帶來的抽取剝離能力，這些還很新鮮的橘皮還存留稍許的生命本源氣息，不是很多，但是蘇麗想要的也不是那些。她想要的是這些新鮮橘皮中蘊含的橘皮精華。

????她的抽取剝離能力，經(jīng)過多次試驗倒騰，到不再僅僅只局限于抽取生命精華，而是可以剝離任何她想要玻璃的存在，抽取任何她想要抽取的事物，應(yīng)用面積無線光大，這是在她不斷提取藥材精華是發(fā)現(xiàn)的。

????若隱若現(xiàn)的綠芒隱約閃現(xiàn)，霎那間，蘇璃手上牽引出一團雞蛋黃大小的橘黃?色氣液兩態(tài)共存橘皮精華，這是剝離不必要的雜質(zhì)后未經(jīng)濃縮的原液，絲絲翡翠色的生命精華若隱若現(xiàn)。因為本身這中提取手法已經(jīng)夠純粹，蘇璃也就沒有再去濃縮處理，不然效果過分，也是太過不妙。

????袋子中原本限量的橘皮此刻已然全部變成非白色，好似燃燒過的紙屑。蘇璃單手將袋子暫時扔到地上，小弧度的輕鎮(zhèn)依然讓大部分還有形狀的碎裂成渣。她不去理會那些剝離了精華水分的渣滓，單手取出小竹筒，拔開塞口，將橘皮精華引流進去，再次封好塞口。

????柑橘精華有很好的去油和凈化效果，甚至可以用它擦拭身體角質(zhì)粗厚的地方，或者浸泡于洗澡水中，具有凈化肌膚、消除疲勞的作用。這些柑橘精華，是她準(zhǔn)備用來調(diào)配沐浴用品，最適合不過的添加素材。

????竹筒本不是極好的裝備材料，木屬性材料哪怕是已經(jīng)制作成用具，仍會本能的多多少少汲取一些生命本源，最好的是那些無生命本質(zhì)的瓷質(zhì)玉質(zhì)材料。只是她現(xiàn)在能準(zhǔn)備的也就是這些竹制用具，好在她會事先在剝離的精華封存些生命本源能量，盡快使用影響不是太大。當(dāng)然，這只是一時困擾，回頭有時間還是去定一批經(jīng)濟實惠的小瓷瓶，總不能她以后每次提取保存精華都要浪費生命本源。

????心下打算默默記在心里，蘇璃撿起地上的袋子，擰好袋口，將橘皮渣滓全部揉碎，讓他們看起來像是燃燒后的灰燼，才打開門扔了手上的垃圾回寢室。

????休假回校，上課是學(xué)生經(jīng)典不變的主旋律。六個女孩抱著各自的從班級帶回家現(xiàn)在又要帶回去的書本卷子說說笑笑，腳步輕快地上樓，而后照例分成兩批，各自進入各自的教室。

????“蘇璃，各科老師留的作業(yè)卷子你做完了嗎？”

????四人在自己位子上坐下，安頓好后，錢薇薇伸手點了點蘇璃的肩膀，輕聲詢問?！白鐾炅耍褦?shù)學(xué)模擬試卷二給我看一看，我有兩道大題不太會做！”

????“好的！”蘇璃的東西整理有序，各有各位。伸手從三套數(shù)學(xué)模擬卷中抽出模擬二遞給錢薇薇。“是最后兩道大題嗎？那兩道題是繞了點，有點中和性質(zhì)，先求出另一項，用此帶入，才有第二步直至最終答案！”

????“剛好趁手，蘇璃，你幫我看看，這道物理大題的解題思路吧！”劉穎自覺自己物理方面不是太感冒，同桌就是全才，各科均衡又高分，必須要合理運用。以前雙方不是太熟，她有些不好意思，現(xiàn)在大家都是好朋友，那就皆大歡喜。