還有機(jī)會(huì)？
眾老師忍不住在心里吐槽，王恩章老師怕不是也跟劉和平老師一樣瘋了吧。
大家都是高考中千軍萬(wàn)馬走過(guò)來(lái)的大神，即便數(shù)學(xué)不是主課那也是經(jīng)過(guò)一番千辛萬(wàn)苦學(xué)習(xí)。
你說(shuō)一個(gè)月時(shí)間讓完全沒(méi)基礎(chǔ)的學(xué)渣搞定數(shù)學(xué)。
這不是赤果果抽大家的臉么？
劉飛果斷搖頭：“這怎么可能，我數(shù)學(xué)成績(jī)就是一坨屎，怎么可能在期末考試前考到前十名?！?br/> 相比王老師的話，劉飛還是更相信系統(tǒng)給出的時(shí)間清單。
王恩章笑了：“誰(shuí)說(shuō)你能考到前十了？”
“哈？”那什么意思。
楊啟明的急脾氣犯了：“王老師你到底有什么辦法就直接說(shuō)吧，現(xiàn)在越節(jié)省時(shí)間，對(duì)大家就越好?！?br/> “我能保證他一個(gè)月時(shí)間內(nèi)可以做到數(shù)學(xué)及格。劉飛要做出的是改變，是進(jìn)步，現(xiàn)在讓他考出前十的成績(jī)根本不可能，但如果短時(shí)間有肉眼可見(jiàn)的提高，學(xué)校高層未必不能接受?！?br/> “這……及格”楊啟明猶豫一下：“及格也不太可能吧？畢竟他是劉飛啊?！?br/> 劉飛：“？？？”
呵呵呵，當(dāng)著面打擊學(xué)生的自信心真的沒(méi)問(wèn)題嗎？
王恩章?lián)u頭道：“期末考試的出題方是杭師市教育司，按照往年的慣例和出題人能力的限制，這種階段性期末考試原創(chuàng)題目的可能性不大，大多數(shù)還是從歷年高考前杭師市模擬考試的題目變種而來(lái)。劉飛現(xiàn)在最大的優(yōu)勢(shì)就是記東西非?？?，在記憶理解所有公式的基礎(chǔ)上，剩余時(shí)間全部用于背誦近二十年來(lái)杭師市的各大模擬考試題目，再由我出題進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，一個(gè)月的突擊訓(xùn)練，如果運(yùn)氣足夠好碰到一些見(jiàn)過(guò)的題目，混一個(gè)及格還是有希望，唯一的問(wèn)題就是……”
王恩章猶豫了一下，沒(méi)等說(shuō)出來(lái)?xiàng)顔⒚饕慌淖雷优溃骸澳氵@不是拿學(xué)生的前途開(kāi)玩笑嗎？我不同意。”
歷史老師也難得沒(méi)跟楊啟明作對(duì)，緊跟著表示反對(duì)：“揠苗助長(zhǎng)，毀掉學(xué)生的基礎(chǔ)只是為了應(yīng)付一個(gè)并不重要的期末考試太不值得。高考可沒(méi)有參考題目供你取巧，劉飛在數(shù)學(xué)上還算得上一張白紙，在最開(kāi)始就用這種方式很可能造成根基不穩(wěn)影響他知識(shí)殿堂的奠基。我不贊同?！?br/> 王恩章面無(wú)表情地推了下金絲眼鏡：“欲享其成，必?fù)?dān)其責(zé)，劉飛能夠使用整個(gè)華夏都罕見(jiàn)的靈氣法陣，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的后果。至于奠基，我相信一個(gè)能在三天內(nèi)完成所有公式理解和記憶的學(xué)生不會(huì)克服不了這點(diǎn)困難?！?br/> “更何況，對(duì)其他學(xué)生考試興許不重要，但對(duì)劉飛而言失敗很可能意味著接下來(lái)與超凡階層無(wú)緣?，F(xiàn)在唯一的問(wèn)題是僅僅及格的成績(jī)足夠嗎？”
眾老師沉默下來(lái)。
劉飛在心中權(quán)衡許久，終于道：“我打算按照王老師的方法來(lái)，至于能否成功……看天意吧?！?br/> “不對(duì)?！蓖醵髡卵壑虚W過(guò)一絲靈氣之光：“是看你自己?！?br/> ……
眾老師心事重重地結(jié)束話題，大多數(shù)人依然對(duì)王恩章的辦法感到不滿。
靈氣復(fù)蘇的世界，知識(shí)代表一切，高中階段作為奠基的最重要時(shí)期，最怕的就是取巧二字。
知識(shí)殿堂的建成幾乎決定了一個(gè)學(xué)者未來(lái)的一生，一旦這時(shí)候養(yǎng)成了不良習(xí)慣，或者形成重大缺陷可能就是一輩子的事情。
但大家又不知道該如何反駁，因?yàn)橥醵髡抡f(shuō)得對(duì)。
被推到風(fēng)口浪尖的劉飛已經(jīng)沒(méi)有后退機(jī)會(huì)，他必須抓住任何一根稻草度過(guò)難關(guān)。
每個(gè)人心中都有這樣的疑問(wèn)，為什么？
劉和平老師為什么要這樣做？
為什么這么急于將劉飛推出去？
劉飛也很疑惑，他打了很多次電話都是無(wú)人接聽(tīng)。
一開(kāi)始他曾經(jīng)以為是自己的“寬面條”給了老班太多的信心，所以他腦子一熱給劉飛申請(qǐng)了一個(gè)特殊人才培養(yǎng)計(jì)劃。