老師們的表情很奇特，好像比剛才看起來更糾結(jié)了。
　　好一會(huì)，劉和平干巴巴地笑笑：“劉飛，你小子是不是以前歷史就學(xué)得不錯(cuò)。”
　　劉飛挑挑眉，這就涉嫌人參公雞了。
　　憑什么學(xué)霸們學(xué)得好就是天才，學(xué)渣進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是以前就會(huì)？
　　正要說話，旁邊的歷史老師替他搶答了。
　　“我研究過班里所有同學(xué)的歷史成績(jī)，小學(xué)階段劉飛歷史整體平均分21.3分，小學(xué)一年級(jí)期末成績(jī)13分，排名全班倒數(shù)第二?！?br/>　　劉飛得意地笑了：“看吧，那都是我真槍實(shí)彈考出來的，一點(diǎn)水分都沒有。要不是倒數(shù)第一那家伙拉稀沒去考試，這第一準(zhǔn)準(zhǔn)就是我的?！?br/>　　全班倒數(shù)第一你得意個(gè)屁啊~~！
　　歷史老師黑著臉表示一句話都不想再說。
　　老師們黑臉歸黑臉，但心里也開始犯嘀咕。
　　大器晚成這種說法是有的，但隨著高考體系的完善，一層一層的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和篩選考試有足夠的時(shí)間分辨出天才和普通人。
　　會(huì)有人到高三才突然覺醒嗎，這又不是異能？
　　劉和平突然想起了這些年的不公，小的時(shí)候他也像劉飛一樣愛玩愛鬧，就是不肯好好學(xué)習(xí)。
　　等到醒悟的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚，哪怕付出了比別人多幾倍的努力但最終還是卡在了大學(xué)生的學(xué)位上再難有寸進(jìn)。
　　如今劉飛的時(shí)間比他更緊迫，但他也相信這小子的天分要比他強(qiáng)更多。
　　畢竟不是每個(gè)人都能遇到思維風(fēng)暴這種好事。
　　學(xué)渣怎么了？只要肯努力也一樣能考上大學(xué)！
　　學(xué)位只是大學(xué)生怎么了？老子一樣能培養(yǎng)出精英學(xué)者！
　　劉和平站起來，面色嚴(yán)肅：“各位，劉飛這小子醒悟地雖然晚，但總歸是走上了正途。世道唯艱、外族勢(shì)大，每一個(gè)向?qū)W之人咱們都不能放棄。距離高考還有半年時(shí)間，我希望大家能和我一起為這小子輔導(dǎo)，怎么說也不能浪費(fèi)一個(gè)天才，拜托了！”
　　振華高中實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，除了劉和平其他任課老師都是來自各個(gè)大學(xué)的碩士研究生。
　　見到劉和平如此鄭重的鞠躬拜托，其他老師也不禁神色嚴(yán)肅。
　　如今的世界，教師是最被人崇尚的職業(yè)之一，在華夏尊師重道之風(fēng)尤盛。
　　生我者父母，教我者老師。
　　很多人甚至將老師比作第二父母。
　　劉和平是振華高中資歷最老的教師，這些年兢兢業(yè)業(yè)，別看大家的學(xué)位都比他高，但從內(nèi)心來講每個(gè)人都十分敬重這位體態(tài)微胖，笑容溫和的長(zhǎng)者。
　　王恩章第一個(gè)鄭重道：“劉老師的想法也是我的意見，我愿意加入?！?br/>　　歷史老師：“我愿意加入?！?br/>　　人文老師：“我也同意。”
　　劉飛目瞪口呆的看著八位老師，心中有震驚更有感動(dòng)。
　　八位老師鄭重其事的態(tài)度幾乎就是準(zhǔn)備將所有個(gè)人時(shí)間拋棄掉來幫助劉飛。
　　他們大部分都是碩士研究生，不但承擔(dān)了教學(xué)任務(wù)還有個(gè)人學(xué)位進(jìn)階和大學(xué)研究任務(wù)。
　　“老師，我……”劉飛忽然不知道該說些什么好，他有學(xué)霸系統(tǒng)的幫助對(duì)自己的未來充滿信心，但別人并不知道。
　　在這樣前景黯淡的情況下他們依然愿意幫助自己，只能用無私來形容。
　　劉飛深吸一口氣，飛哥別的優(yōu)點(diǎn)沒有，但講義氣全校知名。
　　既然老師們這么相信他，愿意為他這個(gè)學(xué)渣付出，那怎么也不能讓這群可愛可敬的人丟臉。