????“見(jiàn)過(guò)幾面。”蘇醒點(diǎn)頭。
　　
　　????“白天他陪著孔主任在學(xué)校里面檢查的時(shí)候，主動(dòng)提起了你幾次?！笔⒄f(shuō)，“還夸你有想法，腦子靈活，和一般的學(xué)生看起來(lái)不一樣，比較成熟，思想更有主見(jiàn)。他對(duì)你可是極盡贊美之詞，你是不是做了什么事情，所以才得到他這么高的贊賞？”
　　
　　????“我一個(gè)學(xué)生能夠做什么事情，可能就是因?yàn)樵趯W(xué)校門口的時(shí)候，他恰好聽(tīng)到我勸高智的那些話，所以才會(huì)這么稱贊我?！碧K醒笑著說(shuō)。
　　
　　????“那可不一定?！笔u頭，“算了，你不想說(shuō)就不說(shuō)吧。我讓你留下來(lái)，主要也不是說(shuō)這個(gè)事情?！?br/>　　
　　????“那校長(zhǎng)你留我下來(lái)是有什么吩咐？還是說(shuō)覺(jué)得階梯自習(xí)室的鑰匙交到我的手上之后，要交代一些規(guī)章制度？”蘇醒問(wèn)。
　　
　　????“階梯自習(xí)室就那些東西，哪怕不關(guān)門，也沒(méi)有什么可偷的。投影儀吊在墻頂上，課桌訂在地上，電扇就幾片葉子，不值錢。”石盛說(shuō)，“之所以關(guān)門，是擔(dān)心有人到里面搞破壞，倒不是說(shuō)擔(dān)心有人在里面去偷東西?！?br/>　　
　　????“校長(zhǎng)擔(dān)心的不是這個(gè)問(wèn)題，那你擔(dān)心的是什么？”蘇醒說(shuō)。
　　
　　????“我留你下來(lái)，是想要問(wèn)問(wèn)你，你是不是想成立學(xué)生會(huì)？”石盛眼皮抬了一下。
　　
　　????這一眼，讓蘇醒有點(diǎn)摸不準(zhǔn)石盛的態(tài)度，但明顯的，蘇醒的想法石盛知道了。
　　
　　????蘇醒稍顯尷尬的笑了笑，沒(méi)有否認(rèn)：“我是有這個(gè)想法，但是現(xiàn)在也只是有一個(gè)想法而已，想要具體的實(shí)施，還得經(jīng)過(guò)學(xué)校的同意?！?br/>　　
　　????“你還知道要經(jīng)過(guò)學(xué)校的同意？”石盛嚴(yán)肅的表情消融了些，稍顯沉悶的氛圍變得沒(méi)那么壓抑了。
　　
　　????“在學(xué)校里面成立組織，肯定要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)你的同意。”蘇醒肯定的點(diǎn)頭，“這一點(diǎn)不管是在哪一個(gè)學(xué)校都是如此，而且成立學(xué)生會(huì)本來(lái)也是為了學(xué)校服務(wù)的，畢竟老師那么忙，很多事情不可能親力親為，就像是一次性餐盒的問(wèn)題，老師哪怕在教室里面一而再，再而三的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的意愿，想要讓大家自覺(jué)的不去使用一次性的餐盒，但是效果非常的不理想。”
　　
　　????“但是這件事情交給學(xué)生去做就不一樣了，學(xué)生有時(shí)間深入寢室，有時(shí)間站在學(xué)校門口，而且這個(gè)事情本來(lái)就是針對(duì)學(xué)生的，由學(xué)生去勸說(shuō)會(huì)更加的和諧，能夠更針對(duì)性的解決問(wèn)題?！?br/>　　
　　????石盛站了起來(lái)，離開(kāi)辦公桌，走到蘇醒對(duì)面的沙發(fā)上坐了下來(lái)，泡了一壺茶水，給蘇醒倒了一杯，蘇醒端起茶水撮了一口，石盛突然開(kāi)口：“你還是不老實(shí)啊?！?br/>　　
　　????“校長(zhǎng)怎么這么說(shuō)？”蘇醒放下茶杯。
　　
　　????“從一開(kāi)始的時(shí)候，你的目的就不單純，你不僅僅是想要階梯自習(xí)室的鑰匙，還是想要憑借自習(xí)室鑰匙的這個(gè)事情說(shuō)服我，讓我同意你組織學(xué)生在各個(gè)寢室宣傳少用一次性餐盒?！笔⒄f(shuō)，“但是其實(shí)這個(gè)也并非你的真正目的，一次性餐盒的問(wèn)題只是順手而為而已，你還沒(méi)那么高尚。你真正的目的是想要激發(fā)學(xué)生之間的自我權(quán)益意識(shí)，好借此成立學(xué)生會(huì)，與老師，甚至是與我這個(gè)校長(zhǎng)抗衡?！?br/>