????“不會(huì)耽誤大家多少時(shí)間，十分鐘左右就說完了?！瘪R棟手上提了一個(gè)塑料袋，從里面拿出一個(gè)紅褐色的小本子出來，“大家看見我手上的東西沒有，這是市里頒發(fā)給我們學(xué)校一些學(xué)生的獎(jiǎng)狀?！?br/>　　
　　????“學(xué)校一次性餐盒的問題，以往課間操的時(shí)候我已經(jīng)跟大家提了好幾次，上次市里來人檢查，對(duì)我們學(xué)校的一次性餐盒問題很滿意，特別是一些自覺的學(xué)生，市里更是頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，以作鼓勵(lì)。”
　　
　　????“下面我念到一個(gè)學(xué)生，就上來領(lǐng)一下獎(jiǎng)狀?！?br/>　　
　　????馬棟翻開手上的小本子：“蘇醒?！?br/>　　
　　????蘇醒走上了升旗臺(tái)，馬棟將手里的獎(jiǎng)狀給了蘇醒：“大家應(yīng)該像這位同學(xué)學(xué)習(xí)，他主動(dòng)為學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生問題作出了貢獻(xiàn)，利用空余的時(shí)間勸大家不要使用一次性的餐盒，學(xué)校得到市里的夸獎(jiǎng)，讓市里對(duì)學(xué)校有一個(gè)好的印象，多虧了這位同學(xué)的努力?！?br/>　　
　　????“你這么說會(huì)讓大家反感我的?！碧K醒小聲的提醒了一下馬棟。
　　
　　????“蘇醒同學(xué)還害羞了，覺得我不應(yīng)該講這個(gè)事情說出來，但是我覺得像是這樣的好事，應(yīng)該說出來，讓大家都知道，讓大家以他為榜樣，努力的向他看齊。大家都是學(xué)校的一份子，學(xué)校環(huán)境好了，受益的將會(huì)是大家，學(xué)校環(huán)境差了，受到損害的也會(huì)是大家，不能夠因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便就不顧學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生問題。”馬棟繼續(xù)說。
　　
　　????“可檢查的人走了之后，一次性餐盒的問題又死灰復(fù)燃了，不少學(xué)生又跑到外面去吃快餐，白色的垃圾扔得到處都是，每天學(xué)校的清潔人員收拾的垃圾，大多數(shù)都是一次性的餐盒，這些東西不容易分解，扔到哪里都是一個(gè)不好解決的問題，我還是希望大家能夠提高一下自己的意識(shí)?！?br/>　　
　　????馬棟說了一些道理之后，繼續(xù)念下面的名字，劉婷，李萬輝，徐恒，駱亞婕，王波等，念到的人都是最開始響應(yīng)蘇醒，和蘇醒一起勸大家少用一次性餐盒的那批人。
　　
　　????回了教室之后，駱亞婕拿出紅褐色的小本本：“不愧是市里，給我們發(fā)的獎(jiǎng)狀都不一樣，學(xué)校給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀都是一張紙，市里給我們發(fā)的獎(jiǎng)狀是一個(gè)小本本，上面還蓋了章。”
　　
　　????“有什么用？還不都是精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，沒有任何實(shí)質(zhì)性的好處。”張啟學(xué)說，“你們那樣做也不是為了學(xué)校，是為了你們自己，是為了拿到階梯自習(xí)室的鑰匙。還特意的發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀，弄的好像多么大公無私，其實(shí)也都是有私心的?！?br/>　　
　　????“只要是人，就都有私心，哪怕是圣人，同樣有私心，因?yàn)樗胍袒娙耍尡娙艘恍南蛏?，這就是他的私心。有私心并不是壞事，具體要看做的事情?！碧K醒說，“損人利己要不得，損己利人，這樣的人是少數(shù)，推廣不開來，而且對(duì)于家庭而言，這樣的人同樣會(huì)被詬病。不損人能夠利己，甚至于說利己的同時(shí)，能夠讓他人也享受到好處，這樣才是正確的處世之道?！?br/>　　
　　????“把私心說的什么冠冕堂皇，也就只有你了?！睆垎W(xué)不屑一顧。
　　
　　????蘇醒沒有跟張啟學(xué)多爭(zhēng)辯，活在理想之中，覺得任何事情都應(yīng)該大公無私，要求別人在做好事的時(shí)候不能夠?yàn)樽约褐\一點(diǎn)私利，最終的結(jié)果就是沒有人做好事。
　　
　　????將一個(gè)人神話，圣人話，是要不得的，人終究是有欲望的，有欲望不一定是壞事，欲望能夠讓人上進(jìn)，能夠讓人奮發(fā)，能夠改善現(xiàn)狀。