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重生我的1999 第418章 擴(kuò)展

????前面正在跑步的蘇醒速度很快,沒(méi)有等陳文靜和石蕊,他已經(jīng)領(lǐng)先跑過(guò)了半圈。
  
  ????才過(guò)清明,夜晚的天氣仍舊有些涼,四周的路燈投射下來(lái),人在光線下跑動(dòng),光影交錯(cuò),蘇醒的身影有些模糊,石蕊恍然發(fā)覺(jué),遠(yuǎn)處的蘇醒只有一個(gè)背影,但是卻如此的高大,這讓她有種錯(cuò)覺(jué),從成立學(xué)生會(huì),再到兩場(chǎng)演講,以及利用學(xué)生會(huì)的力量從老師手中爭(zhēng)取到了自習(xí)室鑰匙的管理權(quán),這一個(gè)又一個(gè)事情,蘇醒當(dāng)初會(huì)不會(huì)早就有預(yù)謀?
  
  ????如今市高級(jí)中學(xué)自主學(xué)習(xí)的氛圍,在蘇醒的構(gòu)想里是不是早有涉及?
  
  ????如果真的是這樣的,蘇醒未面太出眾了,而且他的理想也太崇高,可是如果蘇醒沒(méi)有這樣的想法,為什么他做的事情剛好達(dá)到了這樣的效果?
  
  ????跑完步,石蕊,陳文靜,蘇醒三個(gè)人并排往校外走,石蕊看了一下蘇醒,將之前在操場(chǎng)上的疑惑說(shuō)出來(lái):“蘇醒,你從一開(kāi)始的時(shí)候成立學(xué)生會(huì),再?gòu)睦蠋煹氖种心眠^(guò)自習(xí)室的鑰匙,又作了那兩場(chǎng)演講,是不是早就想到會(huì)有現(xiàn)在這樣的情況?大家向你學(xué)習(xí),以你為榜樣,自主學(xué)習(xí),熱情從來(lái)都沒(méi)有現(xiàn)在這么強(qiáng)烈過(guò)?”
  
  ????“我有考慮過(guò)會(huì)達(dá)到這種效果,但是沒(méi)想到這么快,也沒(méi)料到效果會(huì)這么好?!碧K醒承認(rèn)了,“就像我一直強(qiáng)調(diào)的那樣,被逼迫著學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有從內(nèi)心愿意去自主學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效果和達(dá)到的積極意義強(qiáng)。如同黃岡中學(xué)和毛坦廠中學(xué)這樣的學(xué)校實(shí)際上是教育的畸形,應(yīng)該予以摒棄?!?br/>  
  ????蘇醒這么說(shuō),可內(nèi)心實(shí)則也沒(méi)多少的辦法,他的這種方法如果產(chǎn)生不了效果,那么黃岡中學(xué),毛坦廠中學(xué)那樣壓榨式的學(xué)習(xí)方式就會(huì)如同病毒一樣擴(kuò)散開(kāi)。
  
  ????或許有部分經(jīng)歷過(guò)這樣學(xué)習(xí)方式的人會(huì)感謝這種壓榨是的教學(xué)方式,可讓他們?cè)偃ンw會(huì)一次,多半是不愿意的。
  
  ????“你說(shuō)的黃岡中學(xué)我知道,包括毛坦廠中學(xué)我也知道,這兩個(gè)學(xué)校相當(dāng)著名,黃岡中學(xué)的教材,毛坦廠中學(xué)的升學(xué)率很高,這兩個(gè)學(xué)校怎么畸形了?”石蕊問(wèn),“難道是因?yàn)樗麄儔赫W(xué)生的時(shí)間?”
  
  ????蘇醒點(diǎn)頭。
  
  ????“但也正是因?yàn)閴赫W(xué)生的時(shí)間才讓原本天分不怎么好的學(xué)生能夠上大學(xué),這不是好事嗎?笨鳥(niǎo)先飛。”石蕊問(wèn)。
  
  ????“笨鳥(niǎo)先飛沒(méi)錯(cuò),壓榨式教學(xué)對(duì)在這兩所類似的學(xué)校里面讀書(shū)的學(xué)生而言,考取大學(xué)的概率會(huì)更高些,但是對(duì)整體的學(xué)生而言并不是好事,容易造成惡性競(jìng)爭(zhēng)?!碧K醒說(shuō),“這樣的事情必須國(guó)家出面干預(yù),才能夠讓它保持在一個(gè)良性的軌道上,否則往后補(bǔ)課,壓榨學(xué)生這樣的事情會(huì)呈出不窮?!?br/>  
  ????到了公交站,石蕊上車,蘇醒和陳文靜兩個(gè)人往小區(qū)走去。
  
  ????坐在公交車上,看著過(guò)馬路的蘇醒,石蕊若有所思。
  
  ????“蘇醒說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),從單個(gè)的個(gè)體而言,類似于黃岡中學(xué)和毛坦廠中學(xué)這樣的教育方式對(duì)在里面學(xué)習(xí)的學(xué)生而言的確是好事,能夠讓他們加大進(jìn)入大學(xué)的概率,但是對(duì)于整個(gè)教育而言并非是幸事。”石蕊喃喃自語(yǔ),“畸形的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致畸形的社會(huì),人的幸福感肯定會(huì)降低。”
  
  ????又一個(gè)周末,蘇醒和張玲見(jiàn)面。
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