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海軍會(huì)議結(jié)束后，海軍部開始根據(jù)會(huì)議決定開始雞飛狗跳的修改原計(jì)劃，核對(duì)預(yù)算，調(diào)整建造規(guī)劃，最終在5月底形成了新的計(jì)劃。新計(jì)劃中通過(guò)了約亨提出來(lái)的帝國(guó)海軍巡航艦分類修改的提案，然后對(duì)未來(lái)的造艦數(shù)量進(jìn)行了調(diào)整，決定建造裝備和定鎮(zhèn)二艦一樣的305毫米主炮的新式鐵甲艦2艘，4000噸級(jí)裝備210毫米主炮的新式重型巡洋艦2艘，3000噸級(jí)裝備150毫米主炮的新式輕型巡洋艦4艘，1500噸級(jí)裝備105毫米主炮的小型巡洋艦4艘充當(dāng)通報(bào)艦和海外警備艦，以及13艘大型魚雷艇和22艘小型魚雷艇(注1)。
由于之前1872年的10年計(jì)劃變更和調(diào)整，海軍的造艦計(jì)劃進(jìn)度被滯后，因此現(xiàn)在提出的新艦建造計(jì)劃可以算是對(duì)原計(jì)劃的補(bǔ)充，加上之前海軍也算是幫帝國(guó)議會(huì)省錢了，因此帝國(guó)議會(huì)并沒(méi)有絲毫阻攔，新計(jì)劃順利通過(guò)，批準(zhǔn)于1883~1885年實(shí)施。而海軍則興高采烈的開始準(zhǔn)備造艦。
不過(guò)此時(shí)也和約亨沒(méi)什么關(guān)系了，該說(shuō)的都說(shuō)了，新艦設(shè)計(jì)也用不著自己操心，有定鎮(zhèn)濟(jì)三艦在前，新艦設(shè)計(jì)也不過(guò)是依葫蘆畫瓢，倒也沒(méi)什么好多說(shuō)的。
而此時(shí)，約亨更關(guān)注的是，定鎮(zhèn)二艦終于要回國(guó)了。1883年5月2日和5月10日，定遠(yuǎn)、鎮(zhèn)遠(yuǎn)相繼通過(guò)航試。雖然清政府很希望能夠同時(shí)把新式巡洋艦也一起帶回去，但是此時(shí)開工不到3個(gè)月的巡洋艦連個(gè)雛形都沒(méi)有，所以也只能是想想而已。
而定鎮(zhèn)二艦回國(guó)，對(duì)伏爾鏗船廠來(lái)說(shuō)也極其重要，第一、這代表了德國(guó)造船工業(yè)建造的主力艦首次以外貿(mào)形式踏出國(guó)門，以前都只有德國(guó)問(wèn)別人買船，現(xiàn)在有人問(wèn)自己買船，紀(jì)念意義非凡。第二、擁有了這兩艘鐵甲艦的北洋水師一舉成為遠(yuǎn)東第一海軍，這種自己建造的軍艦?zāi)芨淖円粋€(gè)地區(qū)的實(shí)力對(duì)比和國(guó)際形式的殊榮可是讓伏爾鏗船廠大為長(zhǎng)臉。第三、隨著定鎮(zhèn)二艦回國(guó)，沿途?？垦a(bǔ)給以及日后航行訪問(wèn)，所到之處可是7000噸的大廣告啊。
為此為送兩艦回國(guó)，伏爾鏗船廠以及海軍部都大張旗鼓的準(zhǔn)備為其送行。而約亨自然也要跑去湊個(gè)熱鬧。
1883年6月1日，伏爾鏗船廠彩旗飛舞、鑼鼓喧天、人山人海……好吧，我在扯淡。雖然約亨有想過(guò)要不要按照中國(guó)的方式來(lái)放放鞭炮，舞龍舞獅，喇叭嗩吶，鑼鼓齊鳴。但是轉(zhuǎn)念一想，讓一幫古板的德國(guó)人看到這個(gè)，自己還不得被罵死。不過(guò)由于伏爾鏗船廠的工人們也都聚集起來(lái)，準(zhǔn)備給自己親手建造的巨艦送行，所以場(chǎng)面還是相當(dāng)熱鬧的。海軍部高層和伏爾鏗船廠管理層齊聚一堂，而在約亨打著要給清國(guó)人留下好印象，以后必定財(cái)源滾滾的借口的鼓動(dòng)下，腓特烈皇儲(chǔ)也親自前往。
而在船廠碼頭，約亨見(jiàn)到了劉步蟾和林泰曾。
劉步蟾幼年喪父，與母親相依為命，事母至孝。母親死后又被人收養(yǎng)，可以說(shuō)少年時(shí)代歷盡坎坷。
1867年考入福州船政學(xué)堂，入后學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。1871年與同學(xué)十八人上建威艦實(shí)習(xí)，南至廈門、香港、新加坡、檳榔嶼，北上渤海灣、遼東等地，途中測(cè)量日度、星度，操練駕駛，見(jiàn)識(shí)大為增進(jìn)。事后，船政大臣沈葆楨稱贊說(shuō)：“其精于算法量天尺之子者，則閩童劉步蟾、林泰曾、蔣超英為之冠”。
1872年，他以第一名成績(jī)成為福州船政學(xué)堂首屆畢業(yè)生。
1875年，年僅23歲的劉步蟾擔(dān)任福建船政建威號(hào)管帶。
1876年，被派赴英國(guó)學(xué)習(xí)海軍，第三年，上英國(guó)地中海艦隊(duì)旗艦馬那杜號(hào)實(shí)習(xí)，擔(dān)任見(jiàn)習(xí)大副。實(shí)習(xí)期間，因?qū)W習(xí)刻苦、勤于鉆研，受到艦隊(duì)司令斐利曼特將軍的好評(píng)。回國(guó)后任鎮(zhèn)北艦管帶。期間，與同學(xué)林泰曾合撰《西洋兵船炮臺(tái)操練大略》。
雖然劉步蟾1882年時(shí)已抵達(dá)德國(guó)督造定鎮(zhèn)二艦。不過(guò)約亨并沒(méi)有試圖與其接觸。劉步蟾其人的確能力出眾英勇果敢，歷史對(duì)其評(píng)價(jià)頗高。但是約亨對(duì)他的印象卻并不是很好
一來(lái)是1890年3月6日的撤旗事件，且不管瑯威理是出于英國(guó)人試圖爭(zhēng)奪北洋水師控制權(quán)的目的擔(dān)任北洋水師顧問(wèn)，也不管瑯威理是否因?yàn)槠獗┰暌罂量套尡毖笏畮煿俦纳粷M。但是他授二等第三寶星，掛北洋水師提督銜的事實(shí)不可辯駁，哪怕這只是榮譽(yù)軍銜而非實(shí)職。按照軍隊(duì)的規(guī)矩，就算只是虛銜，作為下級(jí)的劉步蟾也沒(méi)有資格去掃瑯威理的面子，何況瑯威理還管著組織、操練、演習(xí)和教育。北洋水師內(nèi)部流傳的“不怕丁軍門，就怕瑯軍門”的話也證明了瑯威理在北洋水師所擁有的權(quán)力。而無(wú)論是猶如后人所分析的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)之爭(zhēng)這種“大義”還是劉步蟾對(duì)瑯威理的不滿這種“私仇”，很顯然劉步蟾的所作所為對(duì)約亨這種從前世開始就接受的絕對(duì)上下級(jí)關(guān)系，以及今生深受普魯士軍隊(duì)體系影響的信奉“服從，堅(jiān)決服從，絕對(duì)服從”理念的人來(lái)說(shuō)顯然沒(méi)有什么好感觀。
而且瑯威理去職之后，指揮權(quán)問(wèn)題是沒(méi)有了，但是北洋水師的訓(xùn)練也變得一塌糊涂，訓(xùn)練日益松弛，軍紀(jì)每況愈下。演習(xí)流于形式，只打定靶，不打動(dòng)靶；艦艇老舊，火炮落伍，機(jī)器生銹，無(wú)人問(wèn)津；炮管滿是油污。軍官們破壞禁令，偕眷上岸居住，夜宿艦上的不滿半數(shù)；丁汝昌帶頭違紀(jì)，在岸上建房出租，賺取租金，自蓄家伶，夜夜笙歌；軍艦被用來(lái)跑運(yùn)輸，搞走私，日常維護(hù)經(jīng)費(fèi)也被克扣貪污；每當(dāng)北洋封凍，艦隊(duì)例行南巡之際，上海、香港的賭場(chǎng)、妓.院里，北洋官兵逍遙買醉的影子隨處可見(jiàn)。對(duì)此，李鴻章卻不以為意，覺(jué)得“武人好.色，乃其天性，但能貪慕功名，自然就我繩尺”，全然忽視了官兵愛(ài)國(guó)信念和軍隊(duì)紀(jì)律的塑造。
而以約亨事后諸葛亮的角度來(lái)看，瑯威理去職所帶來(lái)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)弊大于利。丁汝昌陸軍出身不通海戰(zhàn)，雖然此人也兢兢業(yè)業(yè)勤奮好學(xué)，但是不是專業(yè)的就是不是專業(yè)的，繼續(xù)事后諸葛亮一下，就算指揮權(quán)真的落到瑯威理手上就一定是壞事嗎，別的不敢下結(jié)論，甲午海戰(zhàn)如果瑯威理來(lái)指揮，搞不好就是另外一個(gè)結(jié)果。
二來(lái)就是劉步蟾心高氣傲，當(dāng)然這也和他的確能力出眾，履歷漂亮有關(guān)，但是除了同樣出色的同學(xué)林泰曾，劉步蟾幾乎對(duì)任何人都看不上眼。而且劉林二人作為北洋水師最出色的人，兩人皆是福建人，而自然而然成黨，整個(gè)北洋內(nèi)部閩籍管帶眾多，以劉步蟾、林泰曾為代表，形成幫派，桀驁不馴，排擠外人。雖然軍隊(duì)內(nèi)部拉幫結(jié)派各占山頭自古至今皆是如此。前世約亨亦是出身共和國(guó)海軍家庭，自幼也見(jiàn)到皖籍軍官聯(lián)系緊密，互相照拂，各種叔叔伯伯來(lái)往不斷，而現(xiàn)如今德意志內(nèi)部軍官團(tuán)打壓平民也屢見(jiàn)不鮮。但是整個(gè)北洋內(nèi)部皆為閩黨，這就有些駭人聽聞了。瑯威理曾上書李鴻章，提出“兵船管帶，不應(yīng)專用閩人”倒也不是無(wú)理取鬧。而這個(gè)也被看成瑯威理和劉步蟾私人結(jié)仇的開端。
所以相比于劉步蟾，本來(lái)不應(yīng)該出現(xiàn)在這里的林泰曾到是讓約亨更加感興趣。
1867年，林泰曾和劉步蟾一樣作為首批福州船政學(xué)堂學(xué)員進(jìn)后學(xué)堂學(xué)習(xí)駕駛。在堂學(xué)習(xí)期間，“歷考優(yōu)等”
1871年5月，堂課卒業(yè)，作為劉步蟾的那“同學(xué)十八人”之一上建威艦實(shí)習(xí)。