對于這個輔導員周靜，張鶴川的印象并不是很深刻。
　　
　　這主要是兩方面的原因造成的。
　　
　　一方面張鶴川在班里就是個普通的學生，沒什么存在感。
　　
　　另一方面周靜并不是他們一個班的輔導員，她還要管理很多班，有時候甚至十天半個月都不會來張鶴川班里一次，張鶴川跟她的接觸就更是少之又少，兩人說過多少句話，張鶴川覺得用十根手指頭都能數(shù)的過來。
　　
　　不過這一世，張鶴川打算跟周靜搞好關系，因為跟她關系好了，在競選班長或者進學生會的時候，會更有優(yōu)勢一些。
　　
　　“?。磕闶俏覀儗T?。块L這么年輕啊，你要是不說你是導員，我還以為你是我們同班同學呢。”
　　
　　當張鶴川他們走到教室門口，周靜給張鶴川四人做完自我介紹，說自己是導員時，張鶴川故意裝出一副很驚訝的樣子。
　　
　　他這番話自然也是帶著拍馬屁的意味，夸贊周靜長得年輕唄。
　　
　　周靜此時的年齡，比張鶴川大個四五歲，她也是財大的學生，畢業(yè)后選擇留校發(fā)展，今年是頭一次當導員。
　　
　　“我有這么年輕么，你這是拿老師尋開心呢吧。”從周靜臉上的笑容來看，張鶴川的馬屁讓她很受用。
　　
　　女人嘛，不就喜歡別人夸她漂亮年輕不？
　　
　　“不敢不敢，我是真的以為你是我們同學。”
　　
　　“好了，你們先進教室找個地方坐下，回頭班里人齊了我來開會。”周靜指了指教室后面的空位，示意張鶴川他們進去。
　　
　　四人往教室后面走的時候，王百萬還在張鶴川身后悄悄說道：“那一看就是導員好不，看著就比咱們老好幾歲呢，表情也有些嚴肅，你居然能把她看成咱們班同學，你這啥眼神?。俊?br/>　　
　　張鶴川笑了笑，心想你懂個錘子啊。
　　
　　兄弟幾個坐下后，便開始左看看右看看，搜尋班里有沒有美女，這也是大部分男生目前最關心的事情。
　　
　　而張鶴川只是隨意的看了看，他很清楚哪個長得漂亮哪個長得丑。
　　
　　在他的印象中，只有一個女生還算漂亮些，其他的都是歪瓜裂棗。
　　
　　等人都到齊，周靜便走上講臺，仔細的做了一番自我介紹，交代了接下來新生要做的事和該注意的事項后，她讓班里同學挨個做自我介紹。
　　
　　大家的自我介紹很簡單，格式也很統(tǒng)一，基本上都是“我叫某某某，來自某某某”這類的。
　　
　　介紹完后，周靜還要急著去其他班，于是很干脆的讓大家毛遂自薦，想選個班長出來。
　　
　　接著班里同學你看看我我看看你，大部分人對班長是沒啥興趣的，只有極少數(shù)的人有興趣，但因為剛來都還不熟，都有些拘謹，愣是不敢舉手。
　　
　　這就給張鶴川留了一個機會。
　　
　　張鶴川很快舉起手：“周老師，我可以試試?！?br/>　　
　　這話一出來，班里人的目光瞬間齊刷刷的投了過來。
　　
　　王百萬幾個人也有些懵逼，這張鶴川的野心還真是大啊，居然想當班長？
　　
　　不過他要真的當了班長，那對宿舍里的人來說也是好事一件啊，起碼以后逃課學分什么的，都能走后門通融通融了。