主考官抽了順序簽，第一支是藍(lán)簽，他笑著對(duì)范寧和朱佩道：“兩位把題目和答案交上來(lái)吧！”
小童收走題目和答案交給了主考官，主考官打開題目，笑了起來(lái)，“居然又抽到了謎語(yǔ)題！”
謎語(yǔ)題數(shù)量極少，能抽中它，說(shuō)明手氣不錯(cuò)，但并不代表題目就容易回答，畢竟會(huì)猜謎的人并不多。
猜不出謎底，或者猜錯(cuò)，得分都是差，可一旦猜中，而且書法也不錯(cuò)，那得分就是上上了。
幾名考官都湊上前，謎面是‘螢’字，射一字。
延英學(xué)堂給出的謎底是‘花’字，主考官?zèng)]有立刻表態(tài)，又笑著問(wèn)范寧，“你為什么認(rèn)為謎底是花字？”
范寧不慌不忙道：“大暑流火，草腐化為螢蟲，所以螢就是草化而成?！?br/> 事實(shí)上，大暑時(shí)天氣炎熱，加上前些日子下雨，草在高溫高濕下往往會(huì)腐爛，而這個(gè)環(huán)境正適合螢火蟲卵孵化，很多草上依附的蟲卵便孵化了，一只只螢火蟲便隨之出現(xiàn)。
古人不知，便以為螢火蟲是草化而成，這個(gè)謎語(yǔ)就孕育而生，螢打一字就是花字。
主考官撫掌大笑，“答得好，字也好，給分上上。”
范寧和朱佩同時(shí)大喜，兩人擊掌慶賀。
第二個(gè)答題的是長(zhǎng)青學(xué)堂，他們作詩(shī)一首，題目是上元。
他們也作出了詩(shī)，書法也不錯(cuò)，但幾名考官都認(rèn)為詩(shī)意平平，不算上佳之作，一致同意給分上中。
兩名長(zhǎng)青學(xué)堂的學(xué)生立刻變得沮喪起來(lái)，他們的院主更是臉色難看，長(zhǎng)青學(xué)堂的院主姓費(fèi)，是一個(gè)很胖的中年男子。
他這次出奇兵，把聯(lián)考的第一名和第二名都放在副隊(duì)上，就是想把乙區(qū)這張四強(qiáng)賽入場(chǎng)劵也撈到手中。
這樣，四強(qiáng)賽中就有兩支長(zhǎng)青學(xué)堂隊(duì)，最后奪取第一名的把握就大多了。
沒(méi)想到出師不利，第一題長(zhǎng)青學(xué)堂就得分上中，讓費(fèi)院主心中著實(shí)惱火萬(wàn)分。
“附屬學(xué)堂請(qǐng)答題?！敝骺脊傩Σ[瞇對(duì)兩名附屬學(xué)堂的學(xué)生道。
附屬學(xué)堂運(yùn)氣非常好，他們抽到的題目是：‘豈敢定居，一月三捷?！?br/> 要求說(shuō)出出典，并背誦全文。
這恰恰是每個(gè)學(xué)堂都要學(xué)的內(nèi)容，出自《詩(shī)經(jīng).采薇》。
一名學(xué)生朗聲道：“這句話出自《詩(shī)經(jīng).采薇》，其全文如下：
采薇采薇，薇亦作止。
曰歸曰歸，歲亦莫止”
?。?br/> 他一口氣背下全文，考官們一致夸贊，均給出了‘上上’分。
“這不公正！”
考場(chǎng)內(nèi)忽然有人大喊一聲，房間里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人扭頭望去。
只見(jiàn)長(zhǎng)青學(xué)堂的費(fèi)院主滿臉通紅地站起，揮舞著手臂道：“我抗議，打分不公正！”
考官們眼露不滿，紛紛竊竊議論，主考官擺擺手，示意大家安靜，他面帶微笑問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)費(fèi)院主，哪里不公正？”
費(fèi)院主高聲道：“我們學(xué)堂和延英學(xué)堂都是書面答題，其中考教了書法分值，為什么縣學(xué)附屬學(xué)堂不考書法，直接背誦就可以了，萬(wàn)一他們書法不佳，不配上上得分怎么辦？”
主考官點(diǎn)了點(diǎn)頭，解釋道：“我理解費(fèi)院主心情，但題目上并沒(méi)有要求默寫，只要求背誦，他們并沒(méi)有違反題目要求，得分上上，并無(wú)不妥?！?br/> 這時(shí)，劉院主舉手道：“張主考，請(qǐng)容我插一句話?！?br/> “劉院主請(qǐng)說(shuō)！”
劉院主站起身，不慌不忙道：“上一屆縣士選拔賽也發(fā)生過(guò)類似情況，我記得當(dāng)時(shí)做了一個(gè)補(bǔ)充規(guī)定。
同一輪題目，如果另外其他學(xué)堂都是筆試，那么抽到背誦的學(xué)堂也需要加驗(yàn)書法，我就不知道這個(gè)規(guī)定對(duì)本屆選拔賽有沒(méi)有效？”
主考官的臉色有點(diǎn)難看，半晌對(duì)縣學(xué)附屬學(xué)堂道：“你們默寫四行，交上來(lái)！”
費(fèi)院主卻不依不饒，“現(xiàn)在才默寫，算不算超時(shí)？”
主考官心中惱怒，一拍桌子道：“這和學(xué)生無(wú)關(guān)，你再無(wú)理取鬧，我可以將你逐出考場(chǎng)。”
費(fèi)院主還想再爭(zhēng)辯，劉院主將他拉坐下。
劉院主心里有數(shù)，這件事應(yīng)該是主考官忘了，倒并不是偏心，但費(fèi)院主太較真，盯住此事不放，若把這幫老學(xué)究惹惱，就真的對(duì)長(zhǎng)青學(xué)堂不利。
片刻，附屬學(xué)堂交上書法，主考官看了看，便冷冷道：“書法上佳，得分上上！”
接下來(lái)的三題，三方皆發(fā)揮出了高水平，得分都為上上，似乎長(zhǎng)青學(xué)堂并沒(méi)有受到刻意打壓，費(fèi)院主雖然心中極度不滿，但他始終保持沉默。
轉(zhuǎn)眼便到了最后一題，形勢(shì)對(duì)長(zhǎng)青學(xué)院十分不利，除非其他兩家學(xué)堂都得上中分，而長(zhǎng)青得分上上。
否則，延慶和縣學(xué)附屬兩家學(xué)堂，任何一家學(xué)堂保持上上得分，長(zhǎng)青學(xué)堂都會(huì)被淘汰。
第五題比賽開始，小童抱著題簽筒向三家學(xué)堂走去。
這時(shí)，附屬學(xué)堂教諭陳英低聲對(duì)劉院主笑道：“看樣子，今天又要加賽了?！?br/> 劉院主笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，旁邊費(fèi)院主極度不滿地重重哼了一聲。
之前答第三題時(shí)，縣學(xué)附屬學(xué)堂也抽到作詩(shī)題，卻得了上上分，難道他們的作詩(shī)水平就能達(dá)到詩(shī)人的高度？
他認(rèn)定考官不公，這件事他一定要投訴到底。