趙新親自坐鎮(zhèn)訓(xùn)練基地還是從沒(méi)有過(guò)的事，這讓北海鎮(zhèn)上下一下就緊張了起來(lái)。這個(gè)冬天整個(gè)北海鎮(zhèn)除了船塢、工坊外，一下就成了一個(gè)大軍營(yíng)，男女老少一大半人口都在圍著訓(xùn)練基地轉(zhuǎn)。
令很多人意想不到的是，隨著大批男性被征召入伍，很多工作現(xiàn)在都是女人在干。比如由志乃負(fù)責(zé)的卷煙工廠，現(xiàn)在只剩了一群五六十的老頭和大批的女性；新成立的被服廠和火柴廠更是連一個(gè)男人都看不到。
歷史上的近現(xiàn)代國(guó)家除了傾國(guó)之戰(zhàn)，有限征兵比例是千分之2.5。按這個(gè)比例征召的話，一般都是優(yōu)質(zhì)精壯人口且不會(huì)對(duì)社會(huì)造成不良影響；廣泛征兵差不多就是5％，盡管因?yàn)閿U(kuò)大征召導(dǎo)致了部隊(duì)人員質(zhì)量的下降、訓(xùn)練周期的加長(zhǎng)，對(duì)工農(nóng)業(yè)的影響也問(wèn)題不大。
但是像“五抽一”的征兵比例就是要玩命了，一旦輸了那就徹底玩完。而北海鎮(zhèn)目前基本上就是處在“七抽一”和“六抽一”之間。
趙新的目的有兩個(gè)。一是北海鎮(zhèn)目前的產(chǎn)業(yè)工人太少，攏共也就千把人，其余數(shù)萬(wàn)人都是農(nóng)業(yè)人口；其次也是最核心的目的，趙新想通過(guò)征兵，把婦女從家務(wù)勞動(dòng)中釋放出來(lái)。
北海鎮(zhèn)的移民都是以家庭為單位，在現(xiàn)有的五六萬(wàn)的人口里，女性就占了一大半。這些人除了在農(nóng)忙時(shí)節(jié)幫著播種收割，大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了灶臺(tái)和炕沿兒上。
搭好了后勤司令部的架子，趙新的第二項(xiàng)舉措出臺(tái)了。他在訓(xùn)練基地各處設(shè)立了“意見(jiàn)箱”，并通報(bào)全軍，對(duì)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題和意見(jiàn)可以隨時(shí)通過(guò)“意見(jiàn)箱”申訴。
想法挺好，問(wèn)題是這些去年、前年還是帶清治下順民的家伙哪敢啊！于是一兩個(gè)月后，除了個(gè)別幾個(gè)趁著天黑沒(méi)人注意塞個(gè)紙條的，大部分“意見(jiàn)箱”除了吃土就沒(méi)別的用處了。不過(guò)這都是后話了。
進(jìn)入十月，劉勝被派往富爾丹城坐鎮(zhèn)，盛海舟、虎吉等團(tuán)營(yíng)級(jí)軍官全部回到北海鎮(zhèn)參加為期七天的速成班。趙新準(zhǔn)備從這些人里挑出合適的人選，把北海鎮(zhèn)總參謀部的架子先搭起來(lái)。
第一批參訓(xùn)軍官的作息安排是這樣的：早上五點(diǎn)半起床出操，，圍著訓(xùn)練基地的大操場(chǎng)跑五公里；六點(diǎn)半之前帶回，整理內(nèi)務(wù)吃早飯；八點(diǎn)開(kāi)始體能和隊(duì)列訓(xùn)練；十二點(diǎn)開(kāi)飯；下午一點(diǎn)半開(kāi)始上課。
為了以身作則，趙新只好讓勤務(wù)兵每天叫自己起床，不然真是起不來(lái)?。〗Y(jié)果第一天五公里跑下來(lái)，趙新差點(diǎn)累斷了腸子。之后連續(xù)跑了四五天，這才逐漸適應(yīng)。以身作則說(shuō)說(shuō)容易，真要親身參與，個(gè)中酸苦只有自己知道。
趙新都親自參加出操了，那些原本還想偷懶的營(yíng)級(jí)軍官也都不敢再懈怠，又恢復(fù)了最初當(dāng)大頭兵的日子。
訓(xùn)練班開(kāi)始了沒(méi)幾天，就在新兵中議論紛紛。他們?cè)詾楸焙ｆ?zhèn)的官老爺和帶清的軍官一樣，自己吃香喝辣，底下人打生打死。誰(shuí)想到每天軍官們起的比他們還早，一天三頓都是到訓(xùn)練基地的大食堂吃飯，自己吃什么，官老爺吃什么，連壺酒都沒(méi)有。這可讓好多河南籍新兵瞪掉了眼珠子。
訓(xùn)練班的課程和教材都是趙新從另一時(shí)空的軍事教材上摘抄出來(lái)的，每天上課前發(fā)一份提綱，所有人都得做筆記。
在用了一天時(shí)間講解了戰(zhàn)爭(zhēng)的目的、什么叫民族解放等大而廣之的概念后，從第二天開(kāi)始，趙新的課程就進(jìn)入了實(shí)質(zhì)階段，而從繁重后勤事務(wù)里解脫出來(lái)的王遠(yuǎn)方和吳思宇也趁著空閑跑過(guò)來(lái)旁聽(tīng)。
“在戰(zhàn)略方面，不論進(jìn)攻如何有利，在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，任何一方都不能沒(méi)完沒(méi)了的進(jìn)攻，這世界上沒(méi)人敢說(shuō)以只有進(jìn)攻不會(huì)防御。那么防御又可以分成惰性防御和積極防御......”
教室里，除了站在前面的趙新，所有人都在埋頭做著記錄。
“所以，一個(gè)合格的將領(lǐng)，必須要掌握進(jìn)攻和防御之間的轉(zhuǎn)換，尤其是在防御作戰(zhàn)時(shí)抓住戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)?！?br/>
趙新放下手中的粉筆，對(duì)屋內(nèi)眾人道：“現(xiàn)在休息十分鐘，后面的一小時(shí)繼續(xù)講一下軍事運(yùn)籌學(xué)?！?br/>
開(kāi)設(shè)軍事運(yùn)籌這門(mén)課程，趙新其實(shí)就是想培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)初級(jí)參謀人才的。真要是按部就班的講“運(yùn)籌學(xué)”，估計(jì)在場(chǎng)所有人全都抓瞎。
對(duì)于這些只有小學(xué)數(shù)學(xué)水平的家伙而言，什么線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃等等完全等同于天書(shū)，除了趙新自己在講臺(tái)上自嗨以外，別人估計(jì)一個(gè)字都聽(tīng)不懂。
所以趙新只能從案例上講，什么田忌賽馬、曹劌論戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)等等，然后再結(jié)合《孫子兵法》和唐順之的《武編》做具體分析。每節(jié)課后還得布置作業(yè)，就講過(guò)的案例寫(xiě)出自己的分析。晚上回宿舍還得分組討論。
總之，隨著第一期短期軍官訓(xùn)練班的開(kāi)始，一個(gè)近代軍隊(duì)的雛形才開(kāi)始在北海鎮(zhèn)慢慢形成。
任重道遠(yuǎn)?。?br/>
等到了十月中旬，北海鎮(zhèn)下起了漫天大雪。一眾培訓(xùn)結(jié)束的營(yíng)團(tuán)級(jí)軍官完成考試后返回各自部隊(duì)，再換下一波副職過(guò)來(lái)繼續(xù)上課?？荚嚊](méi)通過(guò)的那幾個(gè)則被留了下來(lái)，繼續(xù)參加下一期培訓(xùn)班。
盛海舟不出意外的被留下了，第一期參加培訓(xùn)的人里也就他能勉強(qiáng)符合參謀的條件。讀過(guò)書(shū)、當(dāng)過(guò)藩主的會(huì)計(jì)、打過(guò)幾場(chǎng)仗；至于其他人，字還沒(méi)認(rèn)全呢！
最讓趙新意外的是少年軍校的那些孩子，一個(gè)個(gè)求知欲旺盛。按照后世的評(píng)估，這些孩子剛完成小學(xué)四年級(jí)的課程，不過(guò)眼下是矬子里拔將軍，勉強(qiáng)能用就行。
于是盛海舟每天帶著十幾個(gè)半大小子，開(kāi)始了組建北海軍參謀的艱辛歷程。
既然要參謀，首先得有地圖，不然連地圖作業(yè)都搞不起來(lái)。這事盛海舟可真玩不轉(zhuǎn)了，他找到趙新請(qǐng)求幫忙，趙新便給他推薦了一個(gè)人--林子平。
話說(shuō)趙新手里雖然有后世的地圖，但他不想拿出來(lái)，一是上面的地形地貌已經(jīng)發(fā)生了很多變化，再一個(gè)就是總這么拿另一個(gè)時(shí)空現(xiàn)成的東西是不行的，北海鎮(zhèn)必須得有自己的測(cè)量隊(duì)伍。
再說(shuō)林子平那邊。因?yàn)橛兄鷮?shí)的漢學(xué)基礎(chǔ)，老頭帶著佐藤信淵在普通話進(jìn)修班學(xué)了十幾天后，已經(jīng)能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單會(huì)話。
不過(guò)當(dāng)盛海舟來(lái)找他時(shí)，老頭一聽(tīng)是制作地圖，便陷入了沉默。
“這事我一個(gè)人干不了，必須要有精通天文歷法之人才可以。如果趙殿能配齊人馬，照我估計(jì)，此事非得花上數(shù)年時(shí)間才能完成。”